课外作业是对学生进行奖惩的重要方式。

课外作业是对学生进行奖惩的重要方式。


相关考题:

()是我国是对护理专业学生进行护理道德系统理论和和实践教育的主要方式。 A.言教B.身教C.榜样D.奖惩E.慎独

下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是( )。A. 奖惩由老师决定B. 奖惩结果不宜进行宣传,只限于本人知道即可C. 奖惩要合情合理D. 对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬,少处分

布置课外作业的目的是( )A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深C.使学生掌握新知识D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

布置课外作业的目的是(  )。A、使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

布置课外作业的目的是( )A.使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B.使学生迸一步巩固所学知识.并培养独立学习和工作的能力C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识

有效的课外作业是能够促进学生()、学生在课外时间所从事的()活动。

教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业,是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。()A对B错

按()课外作业也可以分为口头类课外作业、视听类课外作业、书写类课外作业、动手类课外作业与综合类课外作业。A完成的方式B内容的类型C考核的方式D完成的时间

课外作业要尽可能具有(),要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业,使课外作业能够满足不同学生的需要。

教师在布置课外作业时,要提供清楚、简要的指导,给学生留提问的时间,考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。()A对B错

课堂教学评价的基本途径是言语评价,此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断,还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。

教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业,是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。()

关于课外作业,错误的看法是()。A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一

根据课外作业的完成情况对学生进行奖惩时要注意哪些方面?

关于数学课外作业,看法错误的是()A、上完每堂课都应该给学生布置课外作业B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用。C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一

关于数学课外作业,错误的看法是()。A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一

"减负"是实现素质教育的重要途径,既然要"减负",就不应当给学生留课外作业。

布置课外作业的目的是()。A、使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力C、复习已学过的教材;对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识

布置和指导学生课外作业时要注意什么?

单选题学生评价班级应注意的问题是()。A明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩B问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩C明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩D问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩

判断题教师在布置课外作业时,要提供清楚、简要的指导,给学生留提问的时间,考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。()A对B错

填空题课外作业要尽可能具有(),要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业,使课外作业能够满足不同学生的需要。

判断题教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业,是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。()A对B错

单选题按()课外作业也可以分为口头类课外作业、视听类课外作业、书写类课外作业、动手类课外作业与综合类课外作业。A完成的方式B内容的类型C考核的方式D完成的时间

判断题课堂教学评价的基本途径是言语评价,此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断,还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。A对B错

填空题有效的课外作业是能够促进学生()、学生在课外时间所从事的()活动。

判断题"减负"是实现素质教育的重要途径,既然要"减负",就不应当给学生留课外作业。A对B错