备课中设计教学，主要指（）。A、钻研教材B、了解学生C、组织教材、确定教学活动D、制定三种计划

备课中设计教学，主要指（）。

  • A、钻研教材
  • B、了解学生
  • C、组织教材、确定教学活动
  • D、制定三种计划

相关考题：

教学设计即传统备课。() 此题为判断题(对，错)。
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慕课与传统面授课程教学设计的区别在于() A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课
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以下有关备课的叙述，有误的是( ) A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作D.编制教案的主要部分是设计教学进程
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教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。
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下列选项中，()不属于美术教学设计。A.备课B.设计教学环节C.分析教材D.确立教学目标
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教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（　　）
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备课中的“多样性”原则主要指（）。A教学内容的量应该大B教学目标的表述应有多种形式C任务的设计应能达到多种目的D教学活动应具有多种类型或形式
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简述课堂教学设计（备课）的组成部分。
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教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
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教案的编写步骤包括（）。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估
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备课中要做好的工作是：（）A、编制教学大纲B、钻研教材C、查阅教学参考资料D、全面了解学生E、设计教学方案
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备课的主要任务是（）。A、研究教学大纲和教材B、根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C、设计教学质量评定标准D、编写教案
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备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
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集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（）
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关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。A、教学设计是智能技术B、教学设计强调系统方法的应用C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
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设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。
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谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。
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过去的备课写教案在新课程中称为教学设计
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教师日常教学设计就是教师熟知的（）A、上课B、总结C、备课D、活动
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备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。A、目的性B、规定性C、可授性D、适应性
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问答题简述课堂教学设计（备课）的组成部分。
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判断题教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。A对B错
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问答题谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。
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判断题过去的备课写教案在新课程中称为教学设计A对B错
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单选题备课中的“多样性”原则主要指（）。A教学内容的量应该大B教学目标的表述应有多种形式C任务的设计应能达到多种目的D教学活动应具有多种类型或形式
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多选题备课中要做好的工作是：（）A编制教学大纲B钻研教材C查阅教学参考资料D全面了解学生E设计教学方案
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单选题备课中设计教学，主要指（）。A钻研教材B了解学生C组织教材、确定教学活动D制定三种计划
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