张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?() A.教学目标的设计B.教学内容的确定C.教学结构的设计D.教学方法的选择
慕课与传统面授课程教学设计的区别在于() A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课
导课的针对性指教师在教学中既要考虑教学内容的需要，教学内容的需要，又要顾及_____的特点。
教学内容的决定性,指教学过程的设计要以教学内容为核心。() 此题为判断题(对，错)。
化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（ ）。A.教学内容的知识类型 B.教学内容的相互联系C.学生已有的知识基础D.教学评估方法的设计
化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（ ）。A、教学内容的知识类型B、教学内容的相互联系C、学生已有的知识基础D、教学评价方法的选择?
备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（ ）
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）
教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。A、教室B、教学过程C、教材D、参考书籍
备课的基本原则有：要掌握（）。A、教学目的的决定性B、教学内容的规定性C、教学对象的可受性D、教学方法的适应性E、教学活动的训练性
备课应遵循的基本原则有（）。A、教学内容的决定性B、教学内容的规定性C、教学方法的规范性D、教学活动的教育性
学与教的过程中传递的主要信息是（）。A、教学媒体B、教师C、教学内容D、教学方法
（）指教材中教学内容的选择和确定要从学习者的需要出发。
高校教学过程中的互动主要以教学内容为载体，以（）为主要形式进行。A、讨论B、练习C、讲授D、对话
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
判断题教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。A对B错
单选题备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。A教室B教学过程C教材D参考书籍
多选题备课应遵循的基本原则有（）。A教学内容的决定性B教学内容的规定性C教学方法的规范性D教学活动的教育性
单选题备课基本原则中，教学活动的（）指教学活动要突出能力训练的特点。A目的性B技能型C训练性D练习性
填空题（）指教材中教学内容的选择和确定要从学习者的需要出发。
单选题备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。A目的性B规定性C可授性D适应性
多选题教学设计包含的内容有（）。A教学目标设计B教学内容设计C教学过程设计D教学评价设计