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中学语文课程与教学论
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论述语文课程的性质。
论述语文课程的性质。
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语文课程的性质不是单一的,而是多重的。( )
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2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为()和()的统一。
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论述义务教学阶段和普通高中阶段语文课程目标的主要内容。
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论述我国现行《全日制语文课程标准(实验稿)》与《普通高中语文课程标准(实验)》的内容结构。
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试论述语文课程与教学论的形成发展过程。
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试论述语文课程与教学论的研究对象。
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论述语文课程与教学实践的关系。
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论述语文课程性质的演变
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论述语文课程目标的作用。
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与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点?
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简述与语文课程性质相关的语文学习特点。
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简述认识语文课程性质的重要意义。
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认识语文课程性质有何意义?
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论述《语文课程标准》的基本理念。
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语文课程的性质
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语文课程的性质不是单一的,而是()的。
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你对语文课程的性质是怎样理解的?
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语文课程的性质和地位是什么?
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问答题认识语文课程性质有何意义?
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问答题试论述语文课程与教学论的研究对象。
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问答题试论述语文课程与教学论的形成发展过程。
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问答题论述语文课程目标的作用。
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问答题论述语文课程与教学实践的关系。
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问答题论述语文课程性质的演变
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填空题语文课程的性质不是单一的,而是()的。
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问答题论述语文课程的性质。
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问答题你对语文课程的性质是怎样理解的?
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