科学研究具有很强的()性和不可预测性。 A.探索B.模糊C.实验D.追求
教育实验中，具有明显重复性的是（）。A确认性实验B探索性实验C验证性实验D实验室实验
教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）A实验室实验和自然实验B确认性实验和探索性实验C准实验和真实验D单因素实验和多因素实验
教育政策的特性主要包括（）A、教育政策具有鲜明的阶级性B、教育政策具有很强的实践性C、教育政策具有科学性D、教育政策具有可预测性
某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录称为（）。A、学术论文B、毕业论文C、自然科学论文D、社会科学论文
专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化，并具有很强的（）。A、主观性B、流动性C、独立性D、自主性
专业技术人员开展科学研究的本质在于（）。A、个人职称评聘B、真理和知识的探索与发现C、追求科研成果的先进性D、追求科研成果的商业化、产业化和市场化
十年树木，百年数人，这是（）A、教育科学研究具有较长的周期性B、教育科学研究的道德伦理性C、教育科学研究具有较强的针对性和实践性D、具有很强的异质性
教育科学研究自身独特的特征不含有（）A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性
教育科学研究有其自身独特性表现在（）A、教育科学研究对象的复杂性B、具有很强的异质性C、偶然性和独特性D、创造性
定性研究具有（）等特点。A、探索性B、诊断性C、预测性D、定量性
生命和人性都具有（）。A、预设性B、可预测性C、非预设性D、不可预测性
教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在（）。A、具有很强的异质性B、易受人的因素影响C、偶然性和独特性D、目的性
幼儿园语言游戏的特点是（）。A、具有很强模仿性B、具有不断完善性C、具有引导探索性D、具有适时性
科学研究假设不具有（）。A、科学性B、准确性C、预测性D、可行性
法律适用，具有（）A、很强的权威性和专业性B、具有很大的强制性C、具有严格的程序性D、具有单方性。E具有很强的任意性
多选题教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在（）。A具有很强的异质性B易受人的因素影响C偶然性和独特性D目的性
多选题幼儿园语言游戏的特点是（）。A具有很强模仿性B具有不断完善性C具有引导探索性D具有适时性
多选题生命和人性都具有（）。A预设性B可预测性C非预设性D不可预测性
单选题专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化，并具有很强的（）。A主观性B流动性C独立性D自主性
单选题教育实验中，具有明显重复性的是（）。A确认性实验B探索性实验C验证性实验D实验室实验
单选题科学研究假设不具有（）。A科学性B准确性C预测性D可行性
单选题专业技术人员开展科学研究的本质在于（）A真理和知识的探索与发现B追求科研成果的先进性C个人职称评聘D追求科研成果的商业化、产业化和市场化
单选题教育科学研究自身独特的特征不含有（）A教育科学研究对象的复杂性B教育科学研究成果评判的主观差异性C教育科学研究方法的综合性D具有很强的异质性
单选题某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录称为（）。A学术论文B毕业论文C自然科学论文D社会科学论文
单选题十年树木，百年数人，这是（）A教育科学研究具有较长的周期性B教育科学研究的道德伦理性C教育科学研究具有较强的针对性和实践性D具有很强的异质性
单选题教育科学研究有其自身独特性表现在（）A教育科学研究对象的复杂性B具有很强的异质性C偶然性和独特性D创造性