在内化阶段，个体的行为具有（）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性

在内化阶段，个体的行为具有（）。

  • A、自觉性
  • B、主动性
  • C、盲目性
  • D、稳定性
  • E、坚定性

相关考题：

在态度与品德的形成过程的内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有__________，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
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在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()．A．感知一动作阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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个体的社会化的途径包括()A. 社会教化与个体学习B. 社会教化与个体内化C. 社会内化与个体学习D. 社会内化与个体教化
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凯尔曼的态度变化阶段理论经过的阶段依次是()A服从阶段、同化阶段、内化阶段B、内化阶段、同化阶段、服从阶段C服从阶段、内化阶段、同化阶段D、同化阶段、服从阶段、内化阶段
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个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在的强制、约束，具有较高的灵活性。因此（ ）。A.儒家制度具有现代性B.在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束C.在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D.在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由
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个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制约束，具有较高的灵活性。因此（ ）。A．儒家制度具有现代性B．在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束C．在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D．在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由
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个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制约束，具有较高的灵活性。因此（ ）。A儒家制度具有现代性B在儒家制度安排下，个体可以随心所欲，不受约束C在儒家制度安排下，个体能以自我对制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D在儒家制度安排下，个体能获得最大的自由
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在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。A.感知－动作阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性?（）A.依从B.认同C.内化D.服从
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儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段A对B错
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在内化阶段，个体把那先新思想、新观点纳入了自己的价值体系，以新态度取代旧态度。
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在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（）。A、无视和排斥阶段B、冲突和服从阶段C、心理相容的同化阶段D、行为改变与内化阶段
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个体在不同疾病阶段最常见的疾病行为分别有哪些？
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从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。A、科学内化B、个体内化C、知识内化D、教育内化
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（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。A、图式B、动作C、同化D、顺应
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个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制、约束，具有较高的灵活性。因此（）A、儒家制度具有现代性B、在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束C、在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D、在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由
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儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段
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“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A、出声的外部言语阶段B、内部言语活动阶段C、不出声的外部言语阶段D、物质化活动的阶段
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在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为是（）A、从众B、服从C、认同D、内化
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一般认为，态度与品德的形成过程包括（）。A、认同阶段B、情感阶段C、行为阶段D、依从阶段E、内化阶段
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儿童的社会化是通过（）。A、社会教化B、个体内化C、行为强化D、行为模仿E、行为观察
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德育过程是将社会道德内化为个体道德品质，又将个体道德品质外化为道德行为的过程。
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多选题一般认为，态度与品德的形成过程包括（）。A认同阶段B情感阶段C行为阶段D依从阶段E内化阶段
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单选题（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。A图式B动作C同化D顺应
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多选题儿童的社会化是通过（）。A社会教化B个体内化C行为强化D行为模仿E行为观察
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单选题“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A出声的外部言语阶段B内部言语活动阶段C不出声的外部言语阶段D物质化活动的阶段
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多选题在内化阶段，个体的行为具有（）。A自觉性B主动性C盲目性D稳定性E坚定性
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