()以儒家“道统”的继承人自居,企图用儒家的学说来代替佛、道的教义。A、白居易B、韩愈C、柳宗元D、范仲淹

()以儒家“道统”的继承人自居,企图用儒家的学说来代替佛、道的教义。

  • A、白居易
  • B、韩愈
  • C、柳宗元
  • D、范仲淹

相关考题:

全真道主张三教合一.以老子的_______、儒家的_______、佛教的_______为主要经典.正一道以_______为主要经典.

柳宗元吸收儒家传统思想材料,并借鉴佛道,以道对儒家的伦理道德和政治原则作了重新概括和抽象,提出了道统论。() 此题为判断题(对,错)。

以儒家“道统”的继承人自居的唐代思想家是()。A.柳宗元B.韩愈C.魏征D.白居易

()以儒家“道统”的继承人自居,企图用儒家的学说来代替佛、道的教义。A.白居易B.韩愈C.柳宗元D.范仲淹

隋唐儒学发展的特色包括( )。A.佛、儒、道三教希望“三教合归儒”B.封建帝王重视儒家,甚至建立国学,传授儒家思想C.虽然还尊重孔子,但是已经对他的思想进行了调整D.儒学的影响远及西藏、新疆,甚至影响到东亚国家

韩愈吸收儒家传统思想材料,并借鉴佛道,以道对儒家的伦理道德和政治原则作了重新概括和抽象,提出了()。A、祖统说B、道统论C、玄学D、名教

维护儒家道统,提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是()。A.董仲舒B.王充C.颜之推D.韩愈

儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。

经石峪所刻《金刚经》是()教经典。A、佛B、道C、儒D、儒家

维护儒家道统,提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是()。A、董仲舒B、王充C、颜之推D、韩愈

唐代中后期,韩愈率先提出了复兴儒学的主张,他的基本观点是()A、将背离儒家传统的道教、佛教视为夷狄之教B、提出从“性命之源”的高度来理解孔子之道C、宣称儒家仁义是最高的道,提出“道统”思想D、指出唐朝根本弊端在于不重儒学纲常伦理

有学者提出:“宋朝正巧是要对儒家经典重新作出诠释的时候。……研究儒家的力量才称得上真正成熟”,儒家在宋朝时的真正成熟不包括()A、融合了佛道思想B、更加思辨化和哲学化C、以“理”为核心D、儒家思想开始成为正统思想

近代儒家通过吸收哪种思想变为新儒家?()A、西方思想B、阴阳五行思想C、佛道的思想D、先秦诸子的思想

以儒家道统的继承人自居的唐代思想家是()A、魏征B、韩愈C、柳宗元D、白居易

以儒家“道统”的继承人自居的唐代思想家是()A、魏征B、韩愈C、柳宗元D、白居易

以儒家正统自居,自称“得圣人之传”的是()A、孔子B、庄子C、孟子D、荀子

宋代儒家士人道德觉醒的标志是()。A、韩愈标举道统B、呼吁士人重回孔子之道C、《原道》D、《岳阳楼记》

韩愈“道统论”的中心思想是儒家一向所提倡的()。A、为国以礼B、仁义道德

苏轼诗歌以()为界,分为前后两个时期。前期以儒家思想为主,后期渗入了大量的佛、道思想,(),以求身处逆境时的精神解脱。

隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。这一变化的出现是由于()A、儒学正统地位不断受佛道冲击B、为了发展和完善儒家思想的需要C、唐朝中外思想文化的广泛交流D、统治者要加强对思想文化的控制

判断题朱熹哲学重新确立了儒家的“道统”。A对B错

单选题()以儒家“道统”的继承人自居,企图用儒家的学说来代替佛、道的教义。A白居易B韩愈C柳宗元D范仲淹

单选题以儒家“道统”的继承人自居的唐代思想家是()A魏征B韩愈C柳宗元D白居易

单选题维护儒家道统,提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是()。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈

单选题近代儒家通过吸收哪种思想变为新儒家?()A西方思想B阴阳五行思想C佛道的思想D先秦诸子的思想

单选题以儒家正统自居,自称“得圣人之传”的是()A孔子B庄子C孟子D荀子

填空题全真道主张三教合一,以老子的( )、儒家的( )、佛教的( )为主要经典,正一道以( )为主要经典。