健康人格中的“成熟者”模式中不包括()。A、具有对别人表示同情、亲密或爱的能力B、有安全感,接纳自我C、具有统一的人生观,行为的动力来自长期的目标和计划D、具有创造性

健康人格中的“成熟者”模式中不包括()。

  • A、具有对别人表示同情、亲密或爱的能力
  • B、有安全感,接纳自我
  • C、具有统一的人生观,行为的动力来自长期的目标和计划
  • D、具有创造性

相关考题:

()是指个体具有完善的个性特征,能够适应当前和发展着的环境;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,能保持正常的调控能力。 A、自我接纳B、生理健康C、心理健康D、自我效能感

心理健康的标准有( )。A.对现实的有效知觉B.具有良好的自我认知能力C.具有健全的人格D.具有良好的适应力

人格健康标准有()。 A.自我广延能力B.与他人热情交往的能力C.有一个真实的知觉D.具有自我客体化的表现E.自我为中心

健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力,这属于健康人格的()A协调性B整体性C创造性D情感性

健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力,这个能力是健康人格的哪个特征()A整体性B协调性C创造性D情感性

社会学习理论关于人格的观点包括()A通过学习形成B外在环境对人的行为具有重要作用C自我实现是人格形成的动力D人格具有稳定不变的特质

下列选项中,属于心理健康表现的有()。A、自我评价客观B、善于与别人相处C、经常处于焦虑状态不能自拔D、具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力

下述各项中,哪些是健康的人格特点()A、自我扩展的能力B、与他人交往的能力C、情绪上有安全感和自我认可D、定向统一的人生观E、感情丰富多彩

大学生心理健康的标准有()A、具有较强的求知欲和学习兴趣B、保持良好的自我意识C、人格完整统一D、心理行为符合年龄特征

当代健康人格的标准包含是()。A、人格健康者了解自我、接纳自我,能体验到自我存在的价值B、人格健康者能够正确地处理人际关系,发展友谊C、人格健康者有积极向上的、现实的人生目标D、人格健康者能够面对并正视现实,而不逃避现实

心理咨询要对求助者完整接纳,并不意味()。A、把求助者看做是具有独立人格的人B、接纳求助者的优点和缺点C、对求助者身上的恶习无动于衷D、尊重求助者的人生观

积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;以及()A、“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态B、“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点C、“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现D、“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见

高创造性的人所具有的人格特征有()。A、具有强烈的求知欲和好奇心B、独立,自信,较少受他人或环境影响C、具有良好的自我约束和组织管理能力D、能够较快地接受新事物,适应新环境

“自我实现”的人的特点不包括下面哪一项()A、具有较强的民主性格特质B、较能建立久远的人际关系C、对现实和环境的认知能力很差D、比较具有创造性

人格中具有调整认知的能力的是()。A、本我B、自我C、超我D、真我

人格完整是指:一是人格结构的各要素完整统一;二是具有正确的自我意识,不产生自我同一性混乱,以积极进取的人生观作为人格的核心,并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、人格完整与否不好衡量D、人格完整衡量没有标准

人格健康标准有()。A、自我的广延的能力B、与他人热情交往的能力C、有一个真实的知觉D、具有自我客体化的表现

拥有()职业锚的人具有强烈的创造性。A、管理能力B、创造性C、技术D、安全感

单选题护理程序的特征不包括(  )。A有特定的目标B是一个循环的静态的过程C对护理工作具有指导作用D具有组织性和计划性E具有创造性

单选题健康人格具有正确处理自己和他人、社会和自然之间的相互关系的能力,这个能力是健康人格的哪个特征()A整体性B协调性C创造性D情感性

多选题社会学习理论关于人格的观点包括()A通过学习形成B外在环境对人的行为具有重要作用C自我实现是人格形成的动力D人格具有稳定不变的特质

多选题人格健康标准有()。A自我的广延的能力B与他人热情交往的能力C有一个真实的知觉D具有自我客体化的表现

单选题心理咨询要对求助者完整接纳,并不意味()。A把求助者看做是具有独立人格的人B接纳求助者的优点和缺点C对求助者身上的恶习无动于衷D尊重求助者的人生观

多选题下述各项中,哪些是健康的人格特点()A自我扩展的能力B与他人交往的能力C情绪上有安全感和自我认可D定向统一的人生观E感情丰富多彩

多选题大学生心理健康的标准有()A具有较强的求知欲和学习兴趣B保持良好的自我意识C人格完整统一D心理行为符合年龄特征

单选题积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;和()A“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点B“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性C“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现D“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见

单选题积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;以及()A“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态B“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点C“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现D“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见