一般说来，高创造性者的人格特征有（ ）。A．喜欢幻想B．具有独立性C．有强烈的好奇心D．有幽默感E．有抱负
阻碍中小学生创造性发展的人格特征主要有() A、懒惰B、从众C、胆怯D、刻板
()的心理优势主要表现在两个方面：一是具有强烈的内在动机。二是具有自信和不自满的人格特征A、普通人B、艺术家C、高创造性儿童D、一般科技人员
下列不是创造性的人格特征A、循规蹈矩B、自信C、乐观D、好奇
罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括()。多选A. 乐于接受一切经验B. 时刻保持生活充实C. 相信自己机体的感受D. 有较强的创造性
罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括( )。 (A)乐于接受一切经验 (B)时刻保持生活充实 (C)相信自己机体的感受 (D)有较强的创造性
具有高创造性个体的人格特征有( )。A.独立性 B.自信C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神E.易怒
一般说来，高创造性者的人格特征有（）。A.智商高B.不能容忍模糊与错误C.喜欢幻想D.有独立性E.有抱负
具有髙创造性个体的人格特征有（ ）。A.独立性 B.自信C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神E.易怒
具有艺术人格的人肯定没有具有本性人格的人有魅力，而拥有虚假的人格的人迟早都会被人抛弃的。
早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
常规型职业人格类型的人格特征包括（）。A、遵守规则B、自我抑制C、缺乏想象力D、持续稳定E、回避创造性活动
具有高创造性的个体的人格特征有（）A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、易怒E、冒险精神
治学之人的人格特征是（）。A、果敢B、智力高，踏实C、有综合收益D、浮躁
下列关于人格与职业的关系的论述中，正确的是（）A、不同的职业对从业者人格特征的要求是有差别的，在一定程度上了解自己的人格特征，将有助于选择适合于本人人格发展的职业。B、人职匹配可以发挥人力资源的最大效益。C、健全的人格是谋求职业发展的前提。D、健全的人格有利于创造性的发挥。
下列属于矫正对象的特点的是（）。A、具有冲动好斗的人格特征B、有积极主动的心理特征C、具有严重脱节的社会特征D、具有困难重重的生活特征
单选题治学之人的人格特征是（）。A果敢B智力高，踏实C有综合收益D浮躁
多选题下列属于矫正对象的特点的是（）。A具有冲动好斗的人格特征B有积极主动的心理特征C具有严重脱节的社会特征D具有困难重重的生活特征
单选题早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A创新性主体B创新性个体C创造性主休D创造性个体
多选题具有高创造性的个体的人格特征有（）A独立性B自信C对复杂问题感兴趣D易怒E冒险精神
多选题关于矫正社会工作服务对象的特点，下列说法正确的有（ ）。A具有冲动好斗的人格特征B具有敏感多疑的行为特征C具有自卑消沉的心理特征D具有困难重重的生活特征E具有高神经质的精神特征
多选题下列有关创造性和智力关系的描述，正确的是( )A智商高的人，创造性肯定高B创造性高的人，智商肯定高C智商低的人，创造性不可能高D智商高的人，创造性有可能低
单选题对教师角色理解不正确的是（）A教师角色具有自主性和个体创造性B具有完美的人格化特征C具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性D教师可体罚学生
单选题以下哪种人格特征的人具有暗示性高的特点，可在治疗时利用（ ）A偏执人格B强迫人格C冲动人格D癔症样人格E焦虑型人格障碍