教育与生产劳动相脱离的社会是奴隶社会和______。
非制度化教育推崇的是 【 】A．学历社会的理想B．学习化社会的理想C．定型的教育组织形式D．完备的学制系统
初等教育的调整发展阶段教育存在的矛盾和问题有()。A、教育体制上，过分强调统一，限制过死;B、中小学过分重视课堂知识教育、升学教育，忽视劳动教育和就业教育;C、教学内容一切划一，不重视学生的兴趣和特长的发展;教育脱离实际，脱离社会生产劳动;D、教育脱离政治，脱离党的领导;专家治校，专家办教育。
与生产劳动相脱离的教育有()。A、原始社会教育B、奴隶社会教育C、封建社会教育D、资本主义社会E、社会主义教育
对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（ ） A.爱国主义教育 B.集体主义教育C.理想教育 D.劳动教育
教育与生产劳动相脱离的特点属于（ ）A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.资本主义社会的教育D.社会主义社会的教育
学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征（ ）A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.现代社会的教育D.未来社会的教育
休闲教育应该是学校、家庭和（）的协同教育A、国家B、社会C、教育机关D、文化机构
教育与生产劳动相脱离的特点是属于（）A、原始社会的教育B、古代社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。A、教育目的B、教育目标C、教育功能D、教育效益
教育与生产劳动相脱离的特点属于（）A、原始社会的教育B、古代社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
不能脱离对一定的审美理想、审美目标的追求，也不能脱离一定美学思想指导的是人类社会生活的各种（）
教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值称为（）。
“得其大者可以兼其小”这句话反映了（）A、在整个理想体系中,社会理想是最根本、最重要的,个人理想从属于社会理想B、社会理想和个人理想相互排斥C、个人只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业D、大学生对自己未来生活的追求和向往,不能脱离当代中国的社会现实
哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义
教育与生产劳动相脱离的历史时期是（）A、原始社会B、古代社会C、近代社会D、现代社会
学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、现代社会
有人说：“在社会主义初级阶段只能讲树立，否则就是脱离实际。”请用共同理想和远大理想的关系来分析评论这观点。
杜威的教育理论着意要解决哪些重要问题？（）A、教育与社会的脱离B、社会与儿童的脱离C、理论与实践的脱离D、教育与儿童的脱离E、经验与理性的脱离
多选题与生产劳动相脱离的教育有（）。A原始社会教育B奴隶社会教育C封建社会教育D资本主义社会E社会主义教育
单选题哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）A原始社会B古代社会C资本主义D社会主义
多选题杜威的教育理论着意要解决哪些重要问题？（）A教育与社会的脱离B社会与儿童的脱离C理论与实践的脱离D教育与儿童的脱离E经验与理性的脱离
单选题休闲教育应该是学校、家庭和（）的协同教育A国家B社会C教育机关D文化机构
填空题不能脱离对一定的审美理想、审美目标的追求，也不能脱离一定美学思想指导的是人类社会生活的各种（）