王充的教育培养目标中()是最理想的人才。A、鸿儒B、大儒C、通人D、至人

王充的教育培养目标中()是最理想的人才。

  • A、鸿儒
  • B、大儒
  • C、通人
  • D、至人

相关考题:

荀子主张教育要培养的理想人格是()。 A、通人B、鸿儒C、君子儒D、大儒

王充把人才分为四等,其中最理想的一类人是()A.鸿儒B.文人C.通人D.儒生

王充的教育培养目标中()是最理想的人才。A.鸿儒B.大儒C.通人D.至人

在王充关于培养目标的阐述中,其对下列哪种人才形态最持批判态度()。A.文吏B.儒生C.文人D.通人

王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的,其培养目标就是所谓的()和()。

王充认为教育的最高目标是培养鸿儒 于儒生、通人和文人的显著特征是( )A.博览古今B.讲授章句C.兴论立说D.上书奏记

王充认为教育的最高目标是培养鸿儒,其有别于儒生、通人、文人的显著特征是A.博览古今B.讲授章句C.兴论立说D.上书奏记

在孟子眼中,教育理想的培养目标是(  )A.大丈夫B.兼士C.鸿儒D.大儒

王充主张培养的最理想的人才是()A儒生B通才C文人D鸿儒

王充主张教育培养的最理想的人才是()A儒生B通才C鸿儒D专才

将人才划分为儒生、通人、文人、鸿儒的教育家是()。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈

王充对人才培养目标,提出了不同的等级标准,即()A、儒生B、通人C、文人D、鸿儒

王充认为最理想的人才是()A、儒生B、通人C、文人D、鸿儒

在王充关于培养目标的阐述中,其对下列哪种人才形态最持批判态度()。A、文吏B、儒生C、文人D、通人

王充将当时的知识分子分成五个级别,他们分别是()A、文吏B、儒生C、通人D、文人E、鸿儒

王充把人才分为四等,其中最理想的一类人是()A、鸿儒B、文人C、通人D、儒生

荀子提出的教育目标是()A、大丈夫B、仕人C、鸿儒D、大儒

多选题王充将当时的知识分子分成五个级别,他们分别是()A文吏B儒生C通人D文人E鸿儒

填空题王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的,其培养目标就是所谓的()和()。

单选题王充主张培养的最理想的人才是()A儒生B通才C文人D鸿儒

单选题王充把人才分为四等,其中最理想的一类人是()A鸿儒B文人C通人D儒生

单选题在王充关于培养目标的阐述中,其对下列哪种人才形态最持批判态度()。A文吏B儒生C文人D通人

单选题王充主张教育培养的最理想的人才是()A儒生B通才C鸿儒D专才

单选题王充的教育培养目标中()是最理想的人才。A鸿儒B大儒C通人D至人

单选题王充认为最理想的人才是()A儒生B通人C文人D鸿儒

多选题王充对人才培养目标,提出了不同的等级标准,即()A儒生B通人C文人D鸿儒

单选题将人才划分为儒生、通人、文人、鸿儒的教育家是()。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈