角色扮演法的三个阶段中，（）是儿童社会性行为发展的最高层次。A、及时模仿B、认同C、简单再现D、内化

角色扮演法的三个阶段中，（）是儿童社会性行为发展的最高层次。

  • A、及时模仿
  • B、认同
  • C、简单再现
  • D、内化

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科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是()。A．惩罚与服从定向阶段B．维护权威或社会秩序阶段C．社会契约定向阶段D．普遍的伦理准则阶段
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()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏
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帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段,即第一阶段是_____________ ; 帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段，即第一阶段是_____________;
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角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（ ）A．及时模仿B．认同C．简单再现D．内化
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下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。()
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简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。
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角色扮演法可分为三个阶段，即（）、（）和（）。
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儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
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人际关系发展的最高层次是（）A适应阶段B依附阶段C融合阶段D吸引阶段
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研究表明，个人道德发展要经历三个层次，每个层次又分为两个阶段，它们代表道德发展的不同水平。其发展所经历的三个层次是（）。A、前惯例层次B、惯例层次C、后惯例层次D、原则层次E、伦理层次
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儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）A、语段B、概念C、符号D、语音
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角色扮演法可分为三个阶段，即（）、认同和内化。
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社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。
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儿童社会性发展的最高阶段是（）A、内化B、模仿C、再现D、认同
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下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）A、等级评定法B、直接观察C、行为角色扮演D、同伴提名法
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在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）A、行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法
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根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）A、思维阶段B、思维准备阶段C、具体运算阶段D、感觉动作阶段
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科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。A、惩罚与服从定向阶段B、维护权威或社会秩序阶段C、社会契约定向阶段D、普遍的伦理准则阶段
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填空题角色扮演法可分为三个阶段，即（）、认同和内化。
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单选题根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）A思维阶段B思维准备阶段C具体运算阶段D感觉动作阶段
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填空题儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
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单选题儿童社会性发展的最高阶段是（）A内化B模仿C再现D认同
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单选题下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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填空题角色扮演法可分为三个阶段，即（）、（）和（）。
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单选题儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）A语段B概念C符号D语音
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单选题角色扮演法的三个阶段中，（）是儿童社会性行为发展的最高层次。A及时模仿B认同C简单再现D内化
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