根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是 ( )A．思维阶段B．思维准备阶段C．抽象思维阶段D．感觉动作阶段
布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是 ( )A．动作性的阶段B．印象性的阶段C．思维性的阶段D．象征性的阶段E．前思维阶段
帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段,即第一阶段是_____________ ; 帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段，即第一阶段是_____________;
智力发展分为三个阶段：增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。()
对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们是()。 A.前语言阶段和真正语言阶段B.前语言阶段和后语言阶段C.学语阶段与自由语言阶段D.幼儿阶段和成人阶段第
学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和() A出生前阶段B婴儿阶段C.幼儿阶段D儿童阶段
皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。()
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（ ）。A.简单音节B.模仿音节C.连续音节D.发展音节
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（ ）A.简单发音B.模仿发音C.连续音节D.发展音节
儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。A、幼儿言语发展阶段B、儿童人格建设阶段C、儿童增长学识和艺术才能阶段D、青春期阶段
婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。A、语言表述阶段B、理解结构阶段C、学会解题阶段D、符号运算阶段
儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。
卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）A、思维阶段B、思维准备阶段C、具体运算阶段D、感觉动作阶段
布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段
儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是（）。A、非自控阶段B、双词阶段C、电报句阶段D、成人句阶段
根据应激的发生和发展，可将应激分为三个阶段，这三个阶段的顺序是？（）A、抵抗阶段、警觉反应阶段．衰竭阶段B、警觉反应阶段、抵抗阶段、衰竭阶段C、警觉反应阶段、衰竭阶段、抵抗阶段
单选题根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）A思维阶段B思维准备阶段C具体运算阶段D感觉动作阶段
判断题皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。A对B错
单选题婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
单选题下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。A语言表述阶段B理解结构阶段C学会解题阶段D符号运算阶段
单选题学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是( )A简单发音B模仿发音C连续音节D发展音节
多选题布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）A动作性的阶段B印象性的阶段C思维性的阶段D象征性的阶段E前思维阶段
单选题卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）A两个阶段B三个阶段C四个阶段D五个阶段