学校可以对违反学校管理制度的学生决定退学、开除或者限制其在本校就学。()
随着基础教育课程改革的逐步深入，我国正在建立【 】A．国家、省市、县区三级课程管理制度B．国家、地方、学校三级课程管理制度C．学校、教师、学生三级课程管理制度D．教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度
由学校制定的规章制度不包括()A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度
学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。 A.学校管理目标B.学校管理质量C.学校管理规划D.学校管理制度
我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。A．国家统一管理制度B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度D．学校校本管理制度
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ），不得开除。
我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。A、国家统一管理制度B、国家和地方二级管理制度C、国家、地方、学校三级管理制度D、学校校本管理制度
规定各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是( )A.学校教育制度B.学校文化制度C.课程管理制度D.教学管理制度
我们将学校管理活动的时间流程称之为（）。A、学校管理流程B、学校管理过程C、学校管理制度D、学校管理时间
教育制度包括哪些内容（）。A、学校教育制度B、教育管理制度C、学校内部管理制度D、地方分权制E、中央与地方合作制
苏区普通学校建立的管理制度主要有（）A、会议制度B、学期、放假制度C、教学制度D、考试制度E、生活管理制度
对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。
学校管理体制的核心和基础是（）A、学校内部领导体制B、学校规章制度C、学校人事制度D、学校教学制度
由学校制定的规章制度不包括（）A、会议制度B、奖励制度C、管理制度D、岗位制度
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育C、批评教育，不得开除
从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。
（）规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
多选题学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（）A学校常规管理制度B学校会议制度C学校科研制度D学校目标管理制度
单选题我们将学校管理活动的时间流程称之为（）。A学校管理流程B学校管理过程C学校管理制度D学校管理时间
单选题学校管理体制的核心和基础是（）A学校内部领导体制B学校规章制度C学校人事制度D学校教学制度
多选题教育制度包括哪些内容？（）A学校教育制度B教育管理制度C学校内部管理制度D地方分权制E中央与地方合作制
单选题由学校制定的规章制度不包括（）A会议制度B奖励制度C管理制度D岗位制度