弗吉尼亚大学的冈特、埃斯特斯和弗吉尼亚查罗斯威尔公立学校的施瓦布提出了教学模式的基本模式有( )A、直接教学模式和概念获得模式B、概念发展模式和群辨法C、萨奇曼探究模式和课堂讨论模式D、合作学习模式和情感探索和矛盾解决模式

弗吉尼亚大学的冈特、埃斯特斯和弗吉尼亚查罗斯威尔公立学校的施瓦布提出了教学模式的基本模式有( )

A、直接教学模式和概念获得模式

B、概念发展模式和群辨法

C、萨奇曼探究模式和课堂讨论模式

D、合作学习模式和情感探索和矛盾解决模式

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课程探究形式中的实践模式是()提出的。 A、施瓦布B、乔伊斯C、斯藤豪斯D、泰勒
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在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（ ）A.柏林大学B.约翰-普金斯大学C.威斯康辛大学D.弗吉尼亚大学
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国外课程设计的基本模式包括（ ）。A.肯普的教学设计程序B.罗斯的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.加涅和布里格斯的教学设计程序E.加利福尼亚大学的教学设计程序
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过程模式的代表人物是（）。A泰勒B斯坦豪斯C施瓦布D塔巴
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20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A拉尔夫•泰勒B施瓦布C斯腾豪斯D保罗•弗莱雷
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