根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（ ）。A．同一感和防止同一感混乱B．获得勤奋感而克服自卑感C．获得亲密感以避免孤独感D．获得主动感和克服内疚感
根据艾里克森的观点，青年期建立亲密感的范围很大，包括（ ）。A．职业适应B．人格变化C．朋友关系的友谊D．恋爱与婚姻
埃里克森认为童年期的……是（ ）A.获得勤奋感,克服自卑感B.获得完善感,避免厌恶感C.获得自主感,克服羞耻感D.获得亲密感,避免孤独感
根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（ ）。A.建立同一感和防止同一感混乱B-获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感
根据埃里克森的社会心理发展理论，大学生的主要发展任务为( )A.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现B.建立同一感，防止同一感混乱，体验忠诚的实现C.获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现D.获得创生感，避免停滞感，体验关怀的实现
根据埃里克森的观点，成年中期的发展任务是（ ）A.发展信任感，克服不信任感B.获得创生感(繁殖感)而避免停滞感，体验着关怀的实现C.获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现D.获得完善感以避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现
按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）A.繁殖还是停滞B.亲密还是孤独C.重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D.专注自我E.建立亲密联系
按照埃里克森的观点，......任务是（ ）。A.形成角色同一性，防止角色混乱B.获得自主感，克服羞耻感C.获得亲密感，避免孤独感D.获得勤奋感，克服自卑感
艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、成年早期D、学龄期
“亲密与孤独”在埃里克森的理论中主要是指（）时期的特征。A、婴儿B、学龄C、青年D、中年
按照埃里克森的观点，下列属于学龄初期社会化过程的特点是（）。A、与同性朋友建立浓厚的友谊B、获得亲密感C、避免孤独D、口头语言学习向书面语言学习的过渡
按照埃里克森的观点，下列属于婴儿期社会化的特点的是（）。A、与同性朋友建立浓厚的友谊B、获得亲密感C、避免孤独D、属于感知运动阶段
埃里克森“八阶段论”中，中年期是（）的时期。A、形成创造感避免停滞感B、获得完美感，避免绝望感C、获得亲密感，避免孤独感D、避免角色同一性的缺失
埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。A、自卑B、孤独C、亲密D、内疚
根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感
按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得勤奋感，克服自卑感C、发展角色同一性，防止角色混乱D、获得亲密感，避免孤独感
按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。A、繁殖还是停滞B、亲密还是孤独C、重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D、专注自我E、建立亲密联系
埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。A、获得勤奋感，克服自卑感B、建立同一感，防止角色混乱C、获得亲密感，避免孤独感D、获得创生感，避免停滞感
单选题埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。A自卑B孤独C亲密D内疚
单选题埃里克森“八阶段论”中，中年期是（）的时期。A形成创造感避免停滞感B获得完美感，避免绝望感C获得亲密感，避免孤独感D避免角色同一性的缺失
多选题按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系
单选题按照埃里克森的观点，下列属于学龄初期社会化过程的特点是（）。A与同性朋友建立浓厚的友谊B获得亲密感C避免孤独D口头语言学习向书面语言学习的过渡
单选题埃里克森强调青春期的主要任务是（）A进入学校，学习文化知识和基本技能B建立新的自我同一性，防止同一性混乱C获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现
多选题按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是( )。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系br /div br //div
单选题艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）A婴儿期B儿童早期C成年早期D学龄期
单选题按照埃里克森的观点，下列属于婴儿期社会化的特点的是（）。A与同性朋友建立浓厚的友谊B获得亲密感C避免孤独D属于感知运动阶段
单选题按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得勤奋感，克服自卑感C发展角色同一性，防止角色混乱D获得亲密感，避免孤独感
单选题埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。A获得勤奋感，克服自卑感B建立同一感，防止角色混乱C获得亲密感，避免孤独感D获得创生感，避免停滞感