非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（ ）A．教育制度B．教育范围C．教育理念D．教育对象
班主任的角色是多样的,他们是( ) A、班集体的组织者、管理者B、班集体的教育者C、学校、社会、家庭教育力量的协调者D、校内教育力量的协调者
教学方法不仅是指教师教育的方法，而且也是指学生学习的方法。 （ ）
德育不仅是学校教育素质构成的重要部分，而且也是保证和提高__________的重要因素。
在我国学校,班集体被视为教育,教学的对象。() 此题为判断题(对，错)。
班主任教育的对象和依靠的教育力量是（）。A.班干部B.班集体C.班级好学生D.良好的班风
教师的人格威信不仅是一种重要的教育力量，而且还可以弥补教师自身能力的某些不足。（ ）
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。（）
班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）A.班集体中优秀生的个别教育B.班集体中后进生的转化教育C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育D.全班学生的教育
信息技术教育不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。()
幼儿园对家庭进行指导，不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要，而且也是（）的需要。A、提高家长教育素质B、提高社会教育水平C、帮助家长教育D、幼儿社会教育
贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是（）。A、要注意培养和建设良好的班集体B、要善于通过集体教育学生C、抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D、发挥集体的巨大的教育功能
学前教育不仅是个人发展的开端，而且是（）链条的起点。A、教育B、生产C、学习D、工作
（）学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。
学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（）。A、客体B、内容C、手段D、依据
马克思在《资本论》中指出，（）不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。A、普及教育B、义务教育C、教育机会平等D、教育与生产劳动相结合
班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。
良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
判断题教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、导师和道德的引路人。A对B错
判断题良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。A对B错
单选题幼儿园对家庭进行指导，不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要，而且也是（）的需要。A提高家长教育素质B提高社会教育水平C帮助家长教育D幼儿社会教育
判断题班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。A对B错
单选题学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（）。A客体B内容C手段D依据
填空题（）学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。
判断题班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量A对B错
单选题学前教育不仅是个人发展的开端，而且是（）链条的起点。A教育B生产C学习D工作