法的第一层本质是:() A、法决定着政治、经济、文化的发展B、法不受经济以外的因素影响C、法是民族精神的体现D、法是国家意志的体现
以下哪些选项可以体现和制约国家性质()。 A.国家的社会生产力水平和经济基础现状B.社会各阶级在国家政治生活中的地位C.社会的文化状况D.国家的历史条件、传统和习惯
我国2004年宪法修正案中增加规定,国家建立健全同()相适应的社会保障制度。 A、经济发展水平B、政治发展水平C、文化发展水平D、社会发展水平
课程反映一定社会的政治、经济的要求， 受一定社会生产力和科学文化发展水平以及____的制约。
行政是国家意志的体现，政治是国家意志的执行。（ ）
小学教育目的的客观依据是（）。A.国家的国情B.社会政治发展水平C.经济发展水平D.文化发展水平
家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是（）的体现。A、统治阶级意志B、被统治阶段意志C、国家D、政府
一个国家的金融机构体系，是由该国（）决定的。A、国家（政府）首脑的主观愿望B、商品经济的发展水平C、经济管理制度D、国家的政治体制
制约教育内容的因素有（）。A、科技发展水平B、政治经济制度C、社会文化D、意识形态
公务员考试制度是国家政治制度的有机组成部分，从属于所处社会的（）。A、国家意志B、经济发展C、文化传统D、现实社会环境
任何国家的考试实质上都是（）的体现，同时受该国社会、政治、经济、文化发展水平的制约。A、国家制度B、政策规定C、法律D、国家意志
社会经济发展水平高的国家的公民政治参与水平总是高于社会经济发展水平低的国家。
教育的外部关系基本规律，是指教育受政治、经济、文化等社会因素的影响和制约，同时又对其发生相应的作用。
教育管理体制的主要制约因素包括（）。A、国家的政治体制B、社会的经济状况C、国家改革潮流D、本国教育和文化传统
制约教育发展规模和速度的是（）A、社会经济基础B、社会政治制度C、社会文化D、生产力的发展水平
制约教育制度建立的基本因素有（）A、社会生产力和科技发展水平B、国家的教育目标C、社会政治、经济制度D、各国历史条件和文化传统E、学生的身心发展规律
影响和制约小企业发展的外部宏观环境因素包括（）。A、国家政治形势B、国民经济形势C、科技发展水平D、人口结构及收入水平E、社会文化环境
在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）A、国家的政治体制B、社会的经济状况和科技发展水平C、本国教育和文化传统D、整个国家的全民教育水平
高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（）。A、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.B、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.C、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.D、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.
单选题法律区别于道德、宗教、风俗习惯、社会礼仪等其他社会规范的首要之处在于（ ）。A它是统治阶级意志的体现B它是由国家创制并保证实施的社会规范C它是由社会物质生活条件决定的D它受生产力发展水平的制约
多选题公务员考试制度是国家政治制度的有机组成部分，从属于所处社会的（）。A国家意志B经济发展C文化传统D现实社会环境
单选题任何国家的考试实质上都是（）的体现，同时受该国社会、政治、经济、文化发展水平的制约。A国家制度B政策规定C法律D国家意志
单选题在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）A国家的政治体制B社会的经济状况和科技发展水平C本国教育和文化传统D整个国家的全民教育水平
填空题课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。
多选题任何国家的考试实质上都是国家意志的体现，同时受该国（）发展水平的制约。A社会B政治C经济D文化
单选题家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是（）的体现。A统治阶级意志B被统治阶段意志C国家D政府
多选题一个国家的金融机构体系，是由该国（）决定的。A国家（政府）首脑的主观愿望B商品经济的发展水平C经济管理制度D国家的政治体制