构成社会制度的基本要素有：A、教育制度B、规范体系C、组织系统D、设备系统E、观念原则
教育目的制约的对象()。A.教育效果的评价B.教育方法的选择C.教育制度的建立D.教育内容的确定E.教育政策的制定
日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的A.汉代教育制度B.唐代教育制度C.宋代教育制度D.元代教育制度
教育目的制约的对象有（ ）。 A.教育政策的制定 B.教育制度的建立C.教育内容的确定 D.教育方法的选择E.教育效果的评价
教育的基本要素有A.教育者B.受教育者C.教育制度D.教育内容E.教育手段
教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
制约人力资源管理的基本要素有（）A、组织B、政策C、环境D、文化E、战略
简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。
影响教师公正观念的因素有（）A、一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B、教师教育规律C、教师个人道德觉悟的提高D、每个学生情况的认识水平
教育目的制约的对象有（）。A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确定D、教育方法的选择E、教育效果的评价
制约学校课程的三大因素是（）。A、社会B、知识C、儿童D、教育制度
制约学校课程的三大因素是（）A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度
教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。
制约教育制度的社会因素有（）A、政治B、经济C、文化D、历史E、社会制度
制约保险供给的基本因素有（）。A、保险产品B、保险需求C、销售策略D、保险市场
多选题教育目的制约的对象有（）。A教育政策的制定B教育制度的建立C教育内容的确立D教育方法的选择E教育效果的评价
多选题制约教育制度的社会因素有（）A政治B经济C文化D历史E社会制度
多选题制约教育制度建立的基本因素有（）A社会生产力和科技发展水平B国家的教育目标C社会政治、经济制度D各国历史条件和文化传统E学生的身心发展规律
问答题简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。
判断题教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。A对B错