在写实中，文艺创作的主体尽最大努力（）创作者个人的主观色彩。A、淡化B、强化C、不偏不倚D、压抑

在写实中，文艺创作的主体尽最大努力（）创作者个人的主观色彩。

  • A、淡化
  • B、强化
  • C、不偏不倚
  • D、压抑

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()使儿童的思维带有强烈的主观色彩:如小草被踩了胃痛,布蛙娃有一天也会静开眼睛叫妈妈。 A思维力B主观概念C泛灵论D主体概念
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岗位写实的种类不包括（ ）。A.个人岗位写实B.自我岗位写实C.工组岗位写实D.岗位分段写实
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(2016年5月)岗位写实的种类不包括（ ）。 A.个人岗位写实B.自我岗位写实C.工组岗位写实D.岗位分段写实
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由调查人员对一名员工在一个工作日内全部工作的情况进行全面观察、记录和分析的写实方法是（ ）。A.个人岗位写实B.自我岗位写实C.工作岗位写实D.特殊岗位写实
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儿童在（）阶段，将艺术视为社会化产物，而不仅仅是个人成就。A主观偏好B美与写实C原创表现D形式风格
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装饰色彩也称（）。装饰色彩与写生色彩不同之处在于写生色彩从写实的角度来观察、研究色彩的规律，着重研究物象的条件色。A、图案色彩B、图案文理C、装饰色彩D、写生色彩
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装饰色彩的特点，是受自然色彩的束缚，可以根据设计的需要进行色彩的选择与配合，可以是写实的，也可以是平面的。
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《潘先生在难中》体现了怎样的写作风格？（）A、积极浪漫B、主观随意C、即兴幻想D、客观写实
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川端康成强调新的感觉、强调主观，是为了打破传统的写实主义
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（）不要求再现物体对象的真实色彩，它偏重于色彩的主观创造及视觉心理效果的追求。A、写实色彩B、装饰色彩C、写生色彩D、概括色彩
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文艺创作的主体是美的体验者、（）和（）
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根据岗位调査对象的不同，岗位写实可分为（）。A、个人岗位写实B、工组岗位写实C、多机台看管写实D、特珠岗位写实E、自我岗位写实
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与写实性绘画色彩相比较，广告色彩主要有出发点不同、（）的特点。A、调和方法不同B、表现方法不同C、色彩原理不同D、色彩原料不同
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“文化创新来自创作者的灵感，离不开文化创作者的聪明才智。”这种观点（） ①肯定了文化创作者在文化创新中的作用 ②否定了社会实践是文化创新的源泉 ③体现出社会存在是文化创新的动力基础 ④承认了人民群众是文化创新的主体A、①②B、②③C、①④D、③④
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“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了（） ①文化创作者在文化创新中的作用②社会实践是文化创新的源泉 ③社会实践是文化创新的唯一动力④人民群众是文化创新的主体A、①②B、③④C、①③D、②④
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“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了（） ①文化创作者在文化创新中的作用 ②社会实践是文化创新的源泉 ③社会实践是文化创新的动力 ④人民群众是文化创新的主体A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
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西方（）追求造型的科学准确，色彩写实逼真。
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古代文人认为画作中的色彩越写实越好。
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简述理智在文艺创作中的作用。
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场景的要素由虚实两方面构成，色彩是场景中写实的要素。
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单选题岗位写实的种类不包括（　　）。A个人岗位写实B自我岗位写实C工组岗位写实D岗位分段写实
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填空题文艺创作的主体是美的体验者、（）和（）
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单选题儿童在（）阶段，将艺术视为社会化产物，而不仅仅是个人成就。A主观偏好B美与写实C原创表现D形式风格
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单选题在写实中，文艺创作的主体尽最大努力（）创作者个人的主观色彩。A淡化B强化C不偏不倚D压抑
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填空题西方（）追求造型的科学准确，色彩写实逼真。
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判断题古代文人认为画作中的色彩越写实越好。A对B错
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单选题（）不要求再现物体对象的真实色彩，它偏重于色彩的主观创造及视觉心理效果的追求。A写实色彩B装饰色彩C写生色彩D概括色彩
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