()不要求再现物体对象的真实色彩,它偏重于色彩的主观创造及视觉心理效果的追求。A、写实色彩B、装饰色彩C、写生色彩D、概括色彩

()不要求再现物体对象的真实色彩,它偏重于色彩的主观创造及视觉心理效果的追求。

  • A、写实色彩
  • B、装饰色彩
  • C、写生色彩
  • D、概括色彩

相关考题:

符合物体色彩形成的选项是( )。 A.周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B.带有色彩的光线照射的结果C.物体反射光在视觉中形成的感知觉D.光源色在视觉中反映

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为()。 A、涂抹阶段B、装饰阶段C、再现和表现阶段

()的产生是客观外界的冷暖概念在视觉上的心理反映,色彩之间只有经过相互比较才能有冷暖色的区别。追求色彩的装饰性效果就是追求色彩的理想化效果。

色彩的三要素是( )。A.装饰色彩、象征色彩、写生色彩B.色相、纯度、明度C.原色、间色、复色D.冷色、暖色、补色

组成色彩心理效应的心理因素有()。A、色彩的嗜好B、色彩的联想C、色彩的象征D、色彩与味觉

设计师也经常在材料表面涂上颜料改变材料的自然色彩特征,进而增加材料给人感官上带来的装饰魅力,华丽欢快的色彩给人带来视觉上的冲击力属于()A、人工色彩B、环境色彩C、固有色D、自然色彩

形色指建构未来影片具体视象的本体色彩。它们概含建筑色彩、服装色彩、道具色彩和()。A、虚拟色彩B、真实色彩C、对比色彩D、环境色彩

图案色彩是装饰色彩,是自由的、主观的、对于设计者来说,遵循一定的色彩基本方法,进行色彩训练与设计,将会收到事半功倍的效果。

装饰色彩也称()。装饰色彩与写生色彩不同之处在于写生色彩从写实的角度来观察、研究色彩的规律,着重研究物象的条件色。A、图案色彩B、图案文理C、装饰色彩D、写生色彩

装饰色彩不是指装饰于物体或具有装饰性效果的色彩。

装饰色彩的特点,是受自然色彩的束缚,可以根据设计的需要进行色彩的选择与配合,可以是写实的,也可以是平面的。

从色彩的视觉的心理看色彩,()的色彩会感觉轻飘。A、明度高B、明度低C、纯度低D、色相环上120度之内

色彩构成是利用抽象形状的色块来研究色彩的视觉特征,研究色彩对生理及心理的影响力,并以设计的色彩表现音响、感情与图像。

关于色彩,下列说法不正确的是()A、色彩对环境可以起到装饰和改善的作用B、色彩是物质的自然属性C、色彩是一种自然存在D、色彩对人的心理具有刺激和调节作用

色彩的视觉生理特征()A、明暗适应B、色彩适应C、色彩补偿D、色彩成因

构成色彩心理活动的基本方面是()。A、色彩表情B、色彩联想C、色彩象征D、色彩印象

盛华花坛的色彩设计应注意()等方面。A、颜色不宜太多B、色彩对视觉及心理的影响C、色彩与作用相结合D、颜色方法适用适当

在实际的色彩写生中,色彩的条件因素包括()。

符合物体色彩形成的选项是()。A、周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B、带有色彩的光线照射的结果C、物体反射光在视觉中形成的感知觉D、光源色在视觉中反映

蒙塞尔显色系统着重研究()A、颜色的分类与标定B、色彩的逻辑心理C、色彩的视觉特征D、色彩的调和关系

标志的设计要素()。A、创造、造型、色彩B、色彩、形态、结构C、图形、色彩、符号D、图形、文字、色彩

()色彩仅能通过色相、明度、彩度等因素有效传达创意的主题,不能利用色彩心理、色彩感情创造联想。

()是对客观色彩的主观心理反应。A、色彩的冷暖B、色彩的艳丽和素雅C、色彩的明暗基调D、色彩心理

填空题在实际的色彩写生中,色彩的条件因素包括()。

填空题()的产生是客观外界的冷暖概念在视觉上的心理反映,色彩之间只有经过相互比较才能有冷暖色的区别。追求色彩的装饰性效果就是追求色彩的理想化效果。

多选题色彩的视觉生理特征()A明暗适应B色彩适应C色彩补偿D色彩成因

单选题()不要求再现物体对象的真实色彩,它偏重于色彩的主观创造及视觉心理效果的追求。A写实色彩B装饰色彩C写生色彩D概括色彩