单选题儿童在()阶段,将艺术视为社会化产物,而不仅仅是个人成就。A主观偏好B美与写实C原创表现D形式风格

单选题
儿童在()阶段,将艺术视为社会化产物,而不仅仅是个人成就。
A

主观偏好

B

美与写实

C

原创表现

D

形式风格


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在儿童审美心理发展的四阶段划分中,6 -13岁的儿童处于 ( )A.审美阶段B.审美心理萌芽阶段C.前艺术审美阶段D.艺术性审美发展阶段

家庭在个人社会化过程中的重要作用具体表现在() A、一个人社会化的开端,为个人一生的社会化奠定基础。B、对儿童感情和爱的培养。C、父母的权威对儿童社会化具有重大影响。D、对人的社会化具有较强的指导作用。E、对人们的价值观念具有导向作用,对人们的行为活动具有暗示作用。

在社会化的磨合阶段,个人形成对企业的初步印象。() 此题为判断题(对,错)。

在同一年龄阶段的学前儿童中,艺术偏好和艺术才能都差不多。()

一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容,该社会化类型是指()。A:再社会化B:继续社会化C:基本社会化D:持续社会化

个人社会化的初级阶段是( ),也是社会化最主要的内容。A:基本社会化B:再社会化C:继续社会化D:高级社会化

在同一年龄阶段的学前儿童中,艺术偏好和艺术才能都差不多。A对B错

儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。A对B错

儿童在()阶段,将艺术视为社会化产物,而不仅仅是个人成就。A主观偏好B美与写实C原创表现D形式风格

简析苏联儿童文学奠基人马尔夏克的艺术成就。

儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。

在欧洲戏剧史上,莫里哀是继莎士比亚之后成就最高、影响最大的戏剧艺术大师之一,他的喜剧创作将欧洲的戏剧艺术提高到一个新的阶段。

皮亚杰认为,()守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。

人刚生下来时,就有道德感、成就感和美感等,这些情感反应随着儿童的社会化过程而逐渐增强。()

下列说法错误的是()。A、环境是儿童社会化的基础B、儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的C、儿童社会化是共性和个性的统一D、社会化是终身的过程

感知运动阶段的儿童在认知上获得了两大成就()和因果关系联系形成。

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阐述皮亚杰的感知运动阶段儿童的主要特征和成就。

初级社会化发生在幼年和儿童时期,学校是这一阶段最主要的社会化机构。

培养儿童成就动机应注意的问题包括()。A、家庭教养方式B、强调成就、追求成就的社会氛围C、正确的价值观D、社会化是否顺利进行

问答题简析苏联儿童文学奠基人马尔夏克的艺术成就。

多选题培养儿童成就动机应注意的问题包括()。A家庭教养方式B强调成就、追求成就的社会氛围C正确的价值观D社会化是否顺利进行

判断题儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。A对B错

单选题一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,该社会化类型是指(  )。A再社会化B继续社会化C基本社会化D持续社会化

判断题人刚生下来时,就有道德感、成就感和美感等,这些情感反应随着儿童的社会化过程而逐渐增强。()A对B错

单选题下列说法错误的是()。A环境是儿童社会化的基础B儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的C儿童社会化是共性和个性的统一D社会化是终身的过程