自我积累,是专业技术人员在自我岗位工作实践中,通过对工作岗位的自我认识、对比、评价,不断对工作情况进行反思,及时调整工作,寻求最佳工作方案的过程。

自我积累,是专业技术人员在自我岗位工作实践中,通过对工作岗位的自我认识、对比、评价,不断对工作情况进行反思,及时调整工作,寻求最佳工作方案的过程。


相关考题:

青少年的自我认识会不断的变化和调整。自我定位对于青少年后期的自我认识有更为明显的影响。() 此题为判断题(对,错)。

现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程,强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高,以及评价者和被评者在评价过程中不断对话,互相修正,使结果尽可能取得一致。()

因工作需要,从原工作岗位调整到新工作岗位的工人,进行新工作岗位的操作规程的培训后即可上岗。() 此题为判断题(对,错)。

做一名有职业道德的班组长,主要应从以下()做起。 A.从实践中学习在自我修养中提高B.从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化在本职工作中巩固C.从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化D.从实践中学习在岗位工作中强化

()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。 A、自我认识B、自我概念C、自我命名D、自我反思

企业对员工个人能力和潜力进行评估的方法有()。A、对员工招聘过程中的有关资料进行分析B、对员工在目前工作岗位上的业绩资料进行分析C、对员工在目前工作岗位上的有关晋升、推荐等方面的资料进行分析D、通过心理测试来测评员工的能力和潜力E、通过评价中心方法来测评员工的能力和潜力

在工作岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行( )调整.A.事前B.初始C.中期D.终结

自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{ }的自我了解与自我评价。

在工作岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行( )调整。A:事前B:初始C:中期D:终结

由调查人员对一名员工在一个工作日内全部工作的情况进行全面观察、记录和分析的写实方法是( )。A.个人岗位写实B.自我岗位写实C.工作岗位写实D.特殊岗位写实

教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。()

()是专业技术人员在自我岗位工作实践中,通过对工作岗位的自我认识、对比、评价,不断对工作情况进行反思,及时调整工作,寻求最佳工作方案的过程。A、工作积累B、学习积累C、自我积累D、经验积累

员工对自己的工作内容、工作适应性进行分析和自我评价,同时提出轮岗与能力开发愿望与计划的过程是()A、自我学习B、工作专业化C、自我申报D、工作轮换

自我认识,即主体我对客体我的认识和评价,包括自我认知和自我评价。

逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上,通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。()

自我积累,是专业技术人员在自我岗位工作实践中,通过对工作岗位的自我认识、对比、评价,不断对工作情况进行反思,及时调整工作,寻求最佳工作方案的过程。

()是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术岗位目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。A、自我纠正能力B、自我认识能力C、自我管理能力D、自我*区辨能力

自我调适是解决和摆脱低落情绪甚至痛苦的最佳途径,下列不利于志愿者进行认知调整的是()A、不明确志愿者的职责,不理解志愿服务工作的性质B、明确服务岗位工作的性质C、调节好心态,对自己和所在工作有客观公正的评价D、经常进行自我激励,自我表扬

以下论述中,不是工作岗位评价的原则有()。A、岗位是对“事”和“物”B、评价的是岗位C、员工积极地参与到工作岗位评价D、工作岗位评价的结果应公开

班主任对班级工作的自我评价,包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的()。A、自我反思B、学生评价C、自我汇报D、领导评价

通过学校管理工作的自我评价,能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识,促进其自我()。A、自觉性B、自律性C、控制和调节D、主动性

()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法A、自我评价B、自我总结C、自我测验D、自我反思

关于工作岗位评价,以下说法正确的是()A、工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人B、工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程C、工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程D、岗位评价结果不能公开

多选题关于工作岗位评价,以下说法正确的是()A工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人B工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程C工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程D岗位评价结果不能公开

单选题以下论述中,不是工作岗位评价的原则有()。A岗位是对“事”和“物”B评价的是岗位C员工积极地参与到工作岗位评价D工作岗位评价的结果应公开

判断题自我评价是自我认识发展的前提。A对B错

填空题()养成是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程,是通过有意识的学习、仿效、积累而逐渐形成的。

单选题通过学校管理工作的自我评价,能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识,促进其自我()。A自觉性B自律性C控制和调节D主动性