员工考评分为“优秀”、“称职”、“达标”、“失职”四个类别;但对员工而言很难说清完全属于哪个类别,有些方面属于优秀,有些方面可能“失职”。这种情况下,适合于考核信息量化的技术为()A、一次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量化

员工考评分为“优秀”、“称职”、“达标”、“失职”四个类别;但对员工而言很难说清完全属于哪个类别,有些方面属于优秀,有些方面可能“失职”。这种情况下,适合于考核信息量化的技术为()

  • A、一次量化
  • B、二次量化
  • C、类别量化
  • D、模糊量化

相关考题:

类别量化与模糊量化都可以看作是( )。A.数字量化B.一次量化C.二次量化D.管理量化

类别量化与模糊量化都可以看作( )。A.数字量化.B.一次量化C.二次量化D.管理量化

量化对象具有明显数量关系的量化形式是( )。A.一次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化

属于员工素质测评二次量化的有( )。A.类别量化B.模糊量化C.当量量化D.顺序量化E.等距量化

在对员工素质进行测评量化时,()比顺序量化更进一步。A:等距量化B:模糊量化C:比例量化D:类别量化

面试评分中的量化方法往往是()A.一次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化

作为员工素质测评量化的主要形式,类别量化与模糊量化都可以看做是()。A:当量量化B:二次量化C:等距量化D:比例量化

员工素质测评量化的主要形式包括( )A.类别量化B.横向量化C.模糊量化D.纵向量化E.比例量化

在员工素质测评量化中,(  )可以被看作二次量化。A.类别量化B.顺序量化C.实质量化D.等距量化E.模糊量化

(2017年5月)在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。A.次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化

属于员工素质测评二次量化的有()。A:类别量化B:模糊量化C:当量量化D:顺序量化E:等距量化

在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。A.次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量

面试评分中的量化往往是(  )。A.一次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化

在员工素质测评量化中,()可以被看作二次量化。A:类别量化B:顺序量化C:实质量化D:等距量化E:模糊量化

人员测评量化的主要形式有()A、一次量化与二次量化B、类别量化与模糊量化C、顺序量化D、等距量化与比例量化E、当量量化

类别量化和模糊量化都是二次量化。

在员工素质测评中,()是先定性描述再定量刻画的量化形式。A、次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量

下列属于二次量化的是()。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、面试评分中的量化

把测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后给每个类别均赋予不同的数字,我们把它称之为()A、类别量化B、模糊量化C、一次量化D、二次量化

下列属于二次量化的是()。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、比例量化

面试评分中的量化往往是()。A、一次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量化

单选题作为员工素质测评量化的主要形式,类别量化与模糊量化都可以看作是(  )。A当量量化B二次量化C等距量化D比例量化

多选题下列属于二次量化的是()。A类别量化B模糊量化C顺序量化D等距量化E面试评分中的量化

单选题在员工素质测评中,()是先定性描述再定量刻画的量化形式。A次量化B二次量化C类别量化D模糊量

多选题在员工素质测评量化中,(  )可以被看作二次量化。A类别量化B顺序量化C实质量化D等距量化E模糊量化

单选题违纪次数、出勤、频数、身高等属于()A一次量化B二次量化C类别量化D模糊量化

多选题下列属于二次量化的是()A类别量化B模糊量化C顺序量化D等距量化E比例量化