在员工素质测评量化中，（ ）可以被看做二次量化。A．类别量化B．顺序量化C．实质量化D．等距量化E．模糊量化
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。A．一次量化B．二次量化C．类别量化D．模糊量化
作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看做是()。A:当量量化B:二次量化C:等距量化D:比例量化
反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（ ）。A.定性测评B.定量测评C.静态测评D.动态测评
属于员工素质测评二次量化的有（ ）。A.类别量化B.模糊量化C.当量量化D.顺序量化E.等距量化
在对员工素质进行测评量化时，()比顺序量化更进一步。A:等距量化B:模糊量化C:比例量化D:类别量化
员工素质测评量化的主要形式包括( )A.类别量化B.横向量化C.模糊量化D.纵向量化E.比例量化
便于横向比较员工素质的测评方式是()。A:表面测评B:形式测评C:静态测评D:动态测评
(2017年5月)在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。A.次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量化
属于员工素质测评二次量化的有()。A:类别量化B:模糊量化C:当量量化D:顺序量化E:等距量化
(2015年5月)员工素质测评量化的主要形式包括（ ）A.类别量化 B.横向量化C.模糊量化 D.纵向量化E.比例量化
反映被测者素质性质的员工素质测评方法是()A:定性测评B:定量测评C:静态测评D:动态测评
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括()。A:等距量化B:比例量化C:类别量化D:模糊量化E:顺序量化
在员工素质测评量化中，（）可以被看作二次量化。A、类别量化B、顺序量化C、实质量化D、等距量化E、模糊量化
在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A、次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量
便于横向比较员工素质的测评方式是（）（2012年11月）A、表面测评B、形式测评C、静态测评D、动态测评
对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）A、模糊量化B、当量量化C、比例量化D、二次量化
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。A、一次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量化
对二级评价项目的环境要素进行分析评价时，通常应当采用（）来描述完成。A、定量化计算B、定量化计算及定性描述C、定性描述D、一般性描述
单选题作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是（ ）。A当量量化B二次量化C等距量化D比例量化
单选题在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A次量化B二次量化C类别量化D模糊量
多选题在员工素质测评量化中，（）可以被看作二次量化。A类别量化B顺序量化C实质量化D等距量化E模糊量化
单选题对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。A一次量化B二次量化C类别量化D模糊量化
问答题简述员工素质测评量化的主要形式和测评标准体系。
单选题对二级评价项目的环境要素进行分析评价时，通常应当采用（）来描述完成。A定量化计算B定量化计算及定性描述C定性描述D一般性描述
单选题对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）A模糊量化B当量量化C比例量化D二次量化