儿童对社会规则的认知发展特征。

儿童对社会规则的认知发展特征。


相关考题:

皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?

儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标,因此,选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时,可用游戏规则法来进行。() 此题为判断题(对,错)。

()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。 A、社会环境的认知B、社会规范认知C、社会机构的认知D、对家庭的认知

儿童社会认知各方面的发展是非等速的,一般来说() A.对他人的认知先于对自我的认知B.对自我的认知先于对他人的认知

()在儿童社会认知发展中处于核心地位。 A.心理理论B.观点采择C.对权威与规则的认知

儿童社会认知发展通常包括()。 A.观点采择B.心理理论C.对权威与规则的认知D.精神认知

儿童社会认知各方面的发展是同步的、等速的。() 此题为判断题(对,错)。

简述小学儿童社会性认知的发展趋势。

简述儿童社会性认知发展的一般趋势。

儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童(  )。A.认知的发展B.创造力的发展C.社会性的发展D.情绪的发展

在教学设计中,必须要考虑儿童所处的认知发展阶段,把握儿童的认知发展特征。A对B错

学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。()A对B错

简述儿童社会认知发展的一般特点。

儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童()A、认知的发展B、创造力的发展C、社会性的发展D、情绪的发展

布鲁纳用“表征”或“()”来表述儿童认知发展的特征。

从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。A、儿童情绪的社会化B、儿童依恋的发展C、儿童道德情感的发展D、儿童社会认知的发展

儿童规则认知发展过程中,2~7岁属于()A、无规则阶段B、规则他律阶段C、规则自律阶段D、萌芽阶段

在教学设计中,必须要考虑儿童所处的认知发展阶段,把握儿童的认知发展特征。

儿童发展领域的研究包括()、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

判断题游戏是儿童认知发展的关键,这是由学前儿童认知发展水平决定的。A对B错

单选题儿童的发展包括(  )。A身体发展和认知发展B身体发展、认知发展和社会性发展C身体发展和社会性发展D心理发展和认知发展

单选题从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。A儿童情绪的社会化B儿童依恋的发展C儿童道德情感的发展D儿童社会认知的发展

问答题儿童对社会规则的认知发展特征。

填空题布鲁纳用“表征”或“()”来表述儿童认知发展的特征。

判断题儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种:社会认知、社会情感、社会行为。A对B错

判断题在教学设计中,必须要考虑儿童所处的认知发展阶段,把握儿童的认知发展特征。A对B错