苏轼则博采众长,强调“()”,主张表情达意要准确自然,当行即行,当止则止,反对芜词累句。

苏轼则博采众长,强调“()”,主张表情达意要准确自然,当行即行,当止则止,反对芜词累句。


相关考题:

面部表情是实现()他人的一种信息传递手段。A、心里变化、感染B、情感交流、吸引C、表情达意、吸引D、表情达意、感染

裴斯泰洛齐倡导并实施爱的教育,主张教育心理学化,强调教育要适应儿童身心自然发展要求。() 此题为判断题(对,错)。

中国人的处事法则不包括()。A.顺应自然,效法自然B.强调主观参验的内省修养C.注重含蓄地表情达意D.敬重古人,经验崇拜

由于苏轼作文以“()”为准则,所以当行即行,当止即止,很少有芜词累句。

吉州窑瓷塑在轮廓和细节上除不求自然体的准确比例外,还()。A、不求达意只求形似,不求合情只求合理B、不求形似只求达意,不求合理只求合情

傅雷关于翻译的主张是()。A、翻译只需达意B、翻译只需传神C、既要达意、又要传神D、无需达意,亦无需传神

教师应当以身作则,陶行知主张教师要做到言传身教,并强调()。

到位的动作规范应该()。A、姿势要得体、优美B、语言要亲切、甜美C、表情要自然、微笑D、目光和谐、面部表情自然优雅

庄子强调顺应天命,无为而治。荀子则主张“制天命而用之”。对此正确的理解是()A、庄子是客观唯心主义,荀子是主观唯心主义B、庄子是主观唯心主义,荀子是朴素唯物主义C、庄子强调要顺应客观规律,荀子强调要发挥主观能动性D、庄子强调要顺从自然规律,荀子夸大人的主观能动作用

庄子认为,要“不以心捐道,不以人助天”,“无以人灭天,无以故灭命”,这样才有可能达到“畸于人而侔于天”的境界。荀子则主张“制天命而用之”。对此正确的理解是()A、庄子客观唯心主义,荀子是主观唯心主义B、庄子主观唯心主义,荀子是朴素唯物主义C、庄子强调要顺应客观规律,荀子强调要发挥人的主观能动作用改造自然D、庄子强调要顺从自然规律,荀子夸大人的主观能动作用命令自然

所示书教及诗、赋、杂文,观之熟矣。大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止。文理自然,姿态横生。孔子曰:“言之不文,行而不远。”又曰:“辞达而已矣.”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣.(苏轼《答谢民师推官书》)把上面这段文字翻译成白话文.

宋代主张诗歌抒发个人感受、政治见解以及强调诗歌散文化、议论化的诗人是()A、王安石B、苏轼C、欧阳修D、梅晓臣

苏轼是文人画理论的重要开启者,其主要艺术主张是()。A、强调诗画一律B、强调创作冲动C、强调诗书画结合D、强调形似E、强调临摹

简析《泥土》采用比喻、对比手法表情达意的特点。

《星星》怎样以暗喻的手法来表情达意的?

公文词语要求()。A、选择最贴切,最能表情达意的B、尽量使用同音调C、使用口语词、歇后语,谚语D、为反复强调、突出重点,大量用同意词

下列哪一项不属于论题方面应该注意的问题?()A、论文题目要准确得体B、要详细达意C、外延要恰如其分D、内涵要恰当

填空题由于苏轼作文以“()”为准则,所以当行即行,当止即止,很少有芜词累句。

填空题苏轼则博采众长,强调“()”,主张表情达意要准确自然,当行即行,当止则止,反对芜词累句。

多选题苏轼是文人画理论的重要开启者,其主要艺术主张是()。A强调诗画一律B强调创作冲动C强调诗书画结合D强调形似E强调临摹

单选题公文词语要求()。A选择最贴切,最能表情达意的B尽量使用同音调C使用口语词、歇后语,谚语D为反复强调、突出重点,大量用同意词

单选题傅雷关于翻译的主张是()。A翻译只需达意B翻译只需传神C既要达意、又要传神D无需达意,亦无需传神

问答题《星星》怎样以暗喻的手法来表情达意的?

单选题庄子认为,要“不以心捐道,不以人助天”,“无以人灭天,无以故灭命”,这样才有可能达到“畸于人而侔于天”的境界。荀子则主张“制天命而用之”。对此正确的理解是()。A庄子是客观唯心主义,荀子是主观唯心主义B庄子是主观唯心主义,荀子是朴素唯物主义C庄子强调要顺应客观规律,荀子强调要发挥人的主观能动作用改造自然D庄子强调要顺从自然规律,荀子夸大人的主观能动作用命令自然

填空题教师应当以身作则,陶行知主张教师要做到言传身教,并强调()。

多选题到位的动作规范应该()。A姿势要得体、优美B语言要亲切、甜美C表情要自然、微笑D目光和谐、面部表情自然优雅

单选题主张以师为友,师生建立师友关系,强调师生间应该民主平等的是唐朝的()A韩愈B柳宗元C苏轼D曾巩