突破个人的束缚属于()层面的普遍性。A、关系B、时间C、空间D、思维

突破个人的束缚属于()层面的普遍性。

  • A、关系
  • B、时间
  • C、空间
  • D、思维

相关考题:

接近联想是借助自身经验中两事物或多事物在时间、空间、因果等关系方面的接近性,由一事物而连带想起另一事物的思维方式。() 此题为判断题(对,错)。

公共关系策划的创造性思维包括( ) A、灵感的激发B、想象的突破C、思维超常D、思维同一

不属于移动电子商务客户关系管理的特点的是()。 A.互动性明显B.客户的主导性C.突破了空间与时间限制D.高成本性

大学生培养开拓创新能力要注意哪些:()。 ①积累知识,增长才干  ②突破思维定势束缚  ③想法行动追求标新立异  ④倡导生活中的突发奇想 A、①③B、①②C、③④D、②④

任何一个有创造成就的人,都是战胜常规思维的高手,他们不被过去的思 维所困扰,能突破常规思维的束缚,取得创新硕果。

跳出点、线、面的束缚,有意识地从上下左右、四面八方等各个方向去思考问题的思维方法是()。A、立体思维B、侧向思维C、多路思维D、发散思维

空间的惯性包括以下哪几种思维?()A、平面的思维惯性B、立体的思维惯性C、方向的思维惯性等

()实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数,帮助我们想象各种可能,大大扩展思维,突破思维定势。A、RTC算子B、STC算子C、多屏幕法D、金鱼法

下列不属于突破思维定势的是()。A、突破道德定势B、突破权威定势C、突破书本定势D、突破从众心理

数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的()的思维形式。

()实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数,帮助我们想象各种可能,大大扩展思维,突破思维定势。A、RTC.算子B、STC.算子C、多屏幕法D、金鱼法

三维坐标空间加上时间的思维的空间-时间称为()A、闵科夫斯基空间B、爱因斯坦空间C、牛顿空间D、欧几里得空间

下面属于惯性思维引发的问题的解决方法的是()。A、学习态度——学习不同的东西,不同的思维B、思维突破——优化、借鉴、整合C、行为突破——提升执行内动力D、结果突破——改变服务态度和标准

管理创新的原则有()。A、突破传统思维束缚B、系统分析面临的机会与威胁C、现实的需要和未来发展趋势并重D、明确创新的目的E、明确组织目标

创新思维就是要:()A、管理方式的突破B、传统思维的突破C、决策思维的突破D、以上都是

在自媒体时代,每个人都有说话的权利,但是绝对不能突破()的限制。A、时间B、空间C、法律D、规则

思维的超越性表现在()等方面。A、对有与无的超越上B、对空间的超越上C、对时间的超越和突破D、对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上

判断题任何一个有创造成就的人,都是战胜常规思维的高手,他们不被过去的思 维所困扰,能突破常规思维的束缚,取得创新硕果。A对B错

单选题()实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数,帮助我们想象各种可能,大大扩展思维,突破思维定势。ARTC算子BSTC算子C多屏幕法D金鱼法

多选题空间的惯性包括以下哪几种思维?()A平面的思维惯性B立体的思维惯性C方向的思维惯性等

单选题下列不属于突破思维定势的是()。A突破道德定势B突破权威定势C突破书本定势D突破从众心理

单选题跳出点、线、面的束缚,有意识地从上下左右、四面八方等各个方向去思考问题的思维方法是()。A立体思维B侧向思维C多路思维D发散思维

单选题大学生培养开拓创新能力要注意哪些:()。 ①积累知识,增长才干  ②突破思维定势束缚  ③想法行动追求标新立异  ④倡导生活中的突发奇想A①③B①②C③④D②④

填空题数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的()的思维形式。

多选题逆向思维的含义十分广泛,总的来讲是指一切常规思维的反面。在一般的工程技术发明中,往往从以下几个方面进行逆向思维()A从事物自身的功能的反面进行探索,扩大技术的应用范围B从事物结构的空间位置的反面探索出路C从事物运动发展过程的逆过程进行研究,从结果反向探求原因以求突破D在探求方法上突破习惯性思维的束缚

单选题在自媒体时代,每个人都有说话的权利,但是绝对不能突破()的限制。A时间B空间C法律D规则

单选题突破个人的束缚属于()层面的普遍性。A关系B时间C空间D思维