传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会。

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传统的802.1Q实现方式中,规定了VLANID的范围,服务提供商的VLANID资源较宝贵,一般只有()个。 A.4096B.4095C.4094D.4093

企业提供有关职业发展的各种信息,提供教育培训机会,任职机会时,秉持公开、公正、公平,保持较高的透明度,这体现了组织职业生涯管理的( )原则。A.利益整合B.机会均等C.协作进行D.全面评价

下列对货币资金融通功能的表述中正确的有(  )。A.为资金的盈余方提供了投资机会B.融通货币资金是金融市场最主要、最基本的功能C.为社会中资金不足的一方提供了筹集资金的机会D.使社会资金实现在盈余部门和短缺部门的融通和调剂E.为人们创造了丰富的金融工具和多种交易方式

在小苏生活的时代,人们主要通过与他人的共同生活过程来教育自己,而不是被别人教育。氏族生活、仪式典礼都为人们提供了学习机会。小苏所处的时代最有可能是教育历史发展中的()阶段。A.古代教育B.现代教育C.未来教育D.近代教育

远程教育既可以给医护人员提供继续教育的机会,也可以为普通患者和健康人群提供一个学习医学知识的机会,提高全民的健康水平和预防疾病的能力。

现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A、人们更容易接纳死亡B、人们对死亡的无知C、人们关于死亡的知识的增加D、人们更多地接受死亡教育

新技术革命不但给企业市场营销造就了机会,而且对企业的客户也提供了使用新技术的机会。

新技术革命的意义()A、给企业市场营销造就了机会B、给企业审美观念的改变创造了机会C、调节了营销活动的方向D、为企业的客户也提供了使用新技术的机会E、影响了消费者的价值观念

以下几种说法中正确的是()A、传统社会没有死亡教育B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

对死亡教育的理解,错误的是() A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

1943年,里德发表了《通过艺术的教育》,他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。

参加远程开放教育学习,下列哪一种观念需要转变()A、在信息社会中,人们需要终身学习B、现代远程教育为求学者提供了平等的学习机会C、学习能力的提高关键在于教师的教学水平D、接受教育不光是学习知识,还要学会学习

职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的机会,而且给了其选择职业方向的机会。

在传统的中国社会中服饰民俗体现着人们的哪些社会观念?

网络教育使得人们足不出户就能平等地获得优质的教育和自我提高的机会,但在()上还不能完全克服传统教育的限制。A、空间B、时间C、师生的相互沟通D、受教育年龄

网络教育使得人们足不出户就能平等地获得优质的教育和自我提高的机会,但目前还不能完全克服传统教育限制的是()A、空间限制B、时间限制C、教育年龄限制D、师生沟通限制

互联网络给企业开展市场营销活动提供了哪些机会?

说死亡是一个很平常的问题,主要指()A、死亡没有任何奇特之处B、死亡是人类社会中很常见的现象C、人类已经掌握了全部关于死亡的知识D、人们对死亡没有任何好奇之心

19世纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称()

相同学力、资格的学生,在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会,这指的是()。A、教育权利平等B、教育机会平等C、教育过程平等D、教育结果平等

判断题作为开展公众教育的重要载体,国家公园为人们提供了走进自然、感受自然、体验自然的场所和机会A对B错

判断题传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会。A对B错

多选题以下几种说法中正确的是()A传统社会没有死亡教育B现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

单选题本文认为鸟类(  )。A不会为死亡的同类举行“葬礼”B也会为死亡的同类举行“葬礼”C葬礼的方式和人类相同D葬礼的方式是一致的

单选题对死亡教育的理解,错误的是()A死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D死亡教育要教给人们关于死亡的知识

判断题职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的机会,而且给了其选择职业方向的机会。A对B错

单选题现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A人们更容易接纳死亡B人们对死亡的无知C人们关于死亡的知识的增加D人们更多地接受死亡教育