逻辑学知识只能解决思维技能、技巧方面的问题,而不能提供思维内容方面的知识。() 此题为判断题(对，错)。
人类思维的最高形态是()。 A.辩证逻辑思维B.形式逻辑思维C.具体形象思维D.直观动作思维
儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维的方式是()。 A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、不存在
儿童离开玩具就不会游戏，说明思维方式是（ ），A.直觉行为思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运动思维
人类思维过程和流向的逻辑程序称为（）。A、逻辑思维B、逻辑演绎C、逻辑归纳D、逻辑准备
人们常说：科学是人类进步的利器。科学知识包含的两项要素是（）A、思维逻辑B、先天禀赋C、感官经验D、后天实践
人类智力系统的核心是（）A、概括思维B、逻辑思维C、高级思维D、科学思维
知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式
知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。A、符号表征B、理论知识和应用知识C、逻辑形式D、意义
人类最基本和最普遍应用的思维是（）。A、辩证思维B、学习思维C、发散思维D、逻辑思维
（）是指人类思维过程和流向的逻辑程序。A、逻辑思维B、逻辑归纳C、逻辑准备D、逻辑演绎
人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为（）A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维
科学思维方法是人类思维能力的（），是人类认识和改造世界的主观形式。A、逻辑表现B、科学思维内容C、科学思维原则D、科学思维方案
逻辑学知识只能解决思维技能、技巧方面的问题，而不能提供思维内容方面的知识。
小学儿童思维的主要形式是（）。A、感觉动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维
儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运动思维
抽象逻辑思维是依靠语言进行的思维，是人类特有的思维方式。
从思维方式来看，文艺创作应当（）A、逻辑思维与形象思维同时并用，平分秋色B、以形象思维为主，适当参与逻辑思维C、只能用形象思维，不能插入逻辑思维D、以逻辑思维为主，必要时加入形象思维
判断题逻辑学知识只能解决思维技能、技巧方面的问题，而不能提供思维内容方面的知识。A对B错
单选题机械主义的说明方式不能囊括人类的（）A感觉B知识C思维D逻辑
单选题幼儿的主要思维形式是（）A感觉运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维
多选题人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为（）A逻辑思维B形象思维C直觉思维
多选题知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。A逻辑形式B认知世界的方式C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D逻辑思维形式
单选题（ ）是指人类思维过程和流向的逻辑程序。A逻辑思维B逻辑归纳C逻辑准备D逻辑演绎
判断题抽象逻辑思维是依靠语言进行的思维，是人类特有的思维方式。A对B错
单选题从思维方式来看，文艺创作应当（）A逻辑思维与形象思维同时并用，平分秋色B以形象思维为主，适当参与逻辑思维C只能用形象思维，不能插入逻辑思维D以逻辑思维为主，必要时加入形象思维