凭借直觉和灵感的思维形式是()。 A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、发散思维
与创造性思维关系最密切的是【 】A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维
人类思维的最高形态是()。 A.辩证逻辑思维B.形式逻辑思维C.具体形象思维D.直观动作思维
下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中，集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的
青少年思维发展的两个阶段是（ ）A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维B.形象逻辑思维、概括逻辑思维C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维
简述发散思维、收敛思维、想象思维、联想思维、逻辑思维与辩证思维的含义。
下列属于思维指向相反的两种思维是（ ）。A.想象思维和联想思维B.逻辑思维和辩证思维C.发散思维和收敛思维D.类比思维和因果思维
下列属于思维指向相反的两种思维是( )。A: 想象思维和联想思维B: 逻辑思维和辩证思维C: 发散思维和收敛思维D: 类比思维和因果思维．
与创造性思维关系最密切的是（ ）A 、 发散思维B 、 形象思维C 、 逻辑思维D 、 动作思维
“人类失去联想，世界将会怎样?”属于：A．发散式思维 B．聚合式思维 C．逻辑思维 D．形象思维
形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。
在理论创新的过程中，必须综合地运用（）A、辩证思维B、批判性思维C、发散思维D、逻辑思维
创新思维的辩证性体现为（）A、逻辑思维与非逻辑思维的统一B、自我本我与超我的统一C、发散思维与收敛思维的统一D、潜意识与显意识的统一
人类应具备的三大思维能力是指（）A、抽象思维、逻辑思维和形象思维；B、实验思维、理论思维和计算思维；C、逆向思维、演绎思维和发散思维。D、计算思维、理论思维和辩证思维。
数学思维的核心是（）。A、形象思维B、逻辑思维C、直觉思维D、发散思维
个体思维发展和成熟的重要标志是（）A、形式逻辑思维的发展B、辩证逻辑思维的发展C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D、辩证思维的发展
创新思维的核心，也就是最明显地标志创新思维的方法是（）A、发散性思维B、收敛性思维C、直线思维D、逻辑思维
与创造思维最密切的是（）A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维
单选题人类应具备的三大思维能力是指（）A抽象思维、逻辑思维和形象思维；B实验思维、理论思维和计算思维；C逆向思维、演绎思维和发散思维。D计算思维、理论思维和辩证思维。
单选题人类最基本和最普遍应用的思维是（）。A辩证思维B学习思维C发散思维D逻辑思维
单选题小学儿童思维发展的特点是（ ）。A直观动作思维过渡到抽象逻辑思维B具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维
单选题科学思维最普通、最基本的形式是 ( )A逻辑思维B非逻辑思维C创造性思维D数理思维
多选题在理论创新的过程中，必须综合地运用（）A辩证思维B批判性思维C发散思维D逻辑思维
单选题与创造性思维关系最密切的是（）。A发散思维B形象思维C逻辑思维D动作思维
问答题简述发散思维与收敛思维、想象思维与联想思维、逻辑思维与辩证思维的含义。
单选题个体思维发展和成熟的重要标志是（）A形式逻辑思维的发展B辩证逻辑思维的发展C形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D辩证思维的发展
单选题与创造思维最密切的是（）A发散思维B形象思维C逻辑思维D动作思维