深度强化学习是直接从高维原始数据学习控制策略。

深度强化学习是直接从高维原始数据学习控制策略。

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在班杜拉看来,通过榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是() A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、正强化
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社会学习理论的基本概念是A、直接强化B、非直接强化C、自我强化D、观察学习E、社会学习
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根据邓志东教授所讲,AlphaGo如何进行学习()。 A.深度监督学习B.深度强化学习C.大数据D.TPU
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深度卷积神经网络是典型的深度学习算法,通过编程实现深度神经网络结构与()相结合,然后自动利用学习获得大数据中隐含的多级多层特征。 A.监督学习B.强化学习C.弱化学习D.无监督学习
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观察学习中的强化是:() A、替代强化B、直接经历C、分化D、直接强化
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学习策略可以从以下哪几个方面进行描述？（ ）A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E.学习策略是元认知
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学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知
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学习策略可以从哪些方面进行描述?（　　）A 、 学习策略是学习方法或技能B 、 学习策略是学习的调节和控制技能C 、 学习策略是内隐的学习规则系统D 、 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E 、 学习策略是元认知
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下列对学习策略描述正确的有().A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能
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学习策略可以从下几个方而进行描述（）A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
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浏览控制、筛选过滤、及时引导、情感激励等策略是（）的划分结果。A、问题解决学习策略B、教学内容组织策略C、学习过程控制策略D、学习行为指导策略
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学生控制策略就是让他们自主的学习，自主的控制学习环境、学习次序和学习对象。
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UCL讲师、AlphaGo项目的主程序员DavidSilver认为，AI等于（）加（）。A、终身学习B、迁移学习C、强化学习D、深度学习
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关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略
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学习策略由（）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程
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班杜拉认为，人类学习的实质是：（）A、观察学习B、模仿学习C、强化学习D、直接学习
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学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（　）。A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A、直接强化B、自我强化C、替代强化
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A、直接强化B、自我强化C、负强化D、替代强化
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不属于学习策略定义的观点是（）A、学习策略是具体的学习方法或技能B、学习策略是一切学习活动的指导C、学习策略是学习的调节和控制技能D、学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
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单选题社会学习理论的基本概念是（）。A直接强化B非直接强化C自我强化D观察学习E社会学习
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单选题班杜拉认为，人类学习的实质是：（）A观察学习B模仿学习C强化学习D直接学习
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单选题(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A学习认知策略B学习监控策略C资源管理策略D补偿性策略
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单选题关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A认知策略比学习策略所包容的范围更广B学习策略的涵义包含了认知策略C认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D学习策略的核心部分是认知策略
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多选题学习策略由（）构成。A认知策略B学习控制策略C元认知策略D资源管理策略E学习过程
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单选题社会学习理论的基本概念包括（　　）。A观察学习B直接强化C自我强化D非直接强化E社会学习
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判断题深度强化学习是直接从高维原始数据学习控制策略。A对B错
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