逻辑思维的优势表现在（）。A、强调答案的标准性B、知识先行的思维C、强调知识、概念和严密的推理D、影响学生思维空间的拓宽

逻辑思维的优势表现在（）。

  • A、强调答案的标准性
  • B、知识先行的思维
  • C、强调知识、概念和严密的推理
  • D、影响学生思维空间的拓宽

相关考题：

()是指人们面对理论性的任务,运用概念、理论知识来解决问题时的思维。 A、直接思维B、动作思维C、形象思维D、逻辑思维
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循序渐进原则是指教学要按照___________和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
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请问教师资格考试的答案:2.学生的思维是否严密而有序,是否具有创造性,都体现在( )的过程中。 2.学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在()的过程中。A.学习知识B.问题解决　　C.解答试题D.抽象思维
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以下对创造力测验描述正确的是()。 A.强调对知识的记忆B.创造力测验的结果主要反映个人的发散性思维能力C.强调思维的变通性、独特性D.强调对知识的理解
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循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
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奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是()。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系C.激励学生学习动机D.引导学生发现思维
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逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）A.逻辑思维很难发现新的问题B.直接运用逻辑思维不可能创造性的解决问题C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误
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科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是（）A创造表象思维B直觉动作思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
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科学家进行科学推理，学生学习科学文化知识等，都需要运用（）A具体形象思维B聚合思维C抽象、逻辑思维D常规思维
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学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在（）的过程中。A、学习知识B、解答试题C、抽象思维D、问题解决
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相对而言，侧重于知识考查的模式，对学生的能力更多地考虑了记忆、思维、知识的再现、知识的组织，重视学生思维的（）。A、完整性B、系统性C、准确性D、严密性
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以概念、判断、推理等形式进行的思维称之为（）。A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、逻辑思维
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下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
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学生构建数学知识系统基本的要素是（）。A、逻辑思维B、抽象思维C、基础知识和技能D、实际应用能力
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学生构建数学知识系统的基本要素是（）。A、逻辑思维B、抽象思维C、基础知识和技能D、实际应用能力
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在人们已有知识基础上，从某种事实中寻找新关系，找出新答案的思维活动称为（）A、启发式B、创造性思维C、逻辑思维D、形象思维
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使用语词或符号表示的概念进行判断和推理的过程叫做（）。A、形象思维；B、运动思维；C、逻辑思维；D、动作思维。
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学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（）。A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、发散思维
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起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。A、常规性B、严密性C、稳定性D、超越性
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逻辑思维最大的特点和优势在于它具有思维的（）。A、严密性B、必然性C、可靠性D、确定性
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单选题学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（）。A直观动作思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D发散思维
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单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A儿童不具有抽象逻辑思维的能力B成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
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单选题起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。A常规性B严密性C稳定性D超越性
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单选题逻辑思维的优势表现在（）。A强调答案的标准性B知识先行的思维C强调知识、概念和严密的推理D影响学生思维空间的拓宽
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单选题科学家进行科学推理，学生学习科学文化知识等，都需要运用（）A具体形象思维B聚合思维C抽象、逻辑思维D常规思维
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单选题学生构建数学知识系统的基本要素是（）。A逻辑思维B抽象思维C基础知识和技能D实际应用能力
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单选题学生构建数学知识系统基本的要素是（）。A逻辑思维B抽象思维C基础知识和技能D实际应用能力
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