辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是()A、角色同一B、价值消失C、价值失真D、判断正确

辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是()

  • A、角色同一
  • B、价值消失
  • C、价值失真
  • D、判断正确

相关考题:

真正的辩论与辩论比赛之不同在于,在前者中,辩论双方均站在自己真实的立场上,而在后者中,角色是抽签决定的。上面这段话主要支持了这样一种观点,即: A. 真正辩论是为了坚持观点,比赛是为了提高技巧B. 辩论比赛中的双方是通过抽签决定的C. 真正的辩论的目的是为坚持社会准则D. 在辩论比赛中,双方必须坚持自己个人的观点

下列各项中,属于从学科属性总结价值理论中可以发现的内容有( )。A.不同学科对价值的内涵有着相同的性质界定B.同一学科不同的历史阶段对价值的界定会出现不同的内涵C.同一学科不同的视角对“价值”也会存在不同的理解D.价值与价格是同一个概念E.价值与价格是既有区别又密切相关的两个概念

放大电路工作在动态范围时,下列说法正确的是()。A、若ic幅值较小,则可能造成截止失真B、若ic幅值较大,则可能造成线性失真C、若ic幅值较大,则可能造成饱和失真D、若ic幅值较小,则可能造成饱和失真

逻辑论证的最终目标在于()。A、价值判断B、价值表现C、价值升华D、价值泛化

辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是()的表现。A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强

辩论中,价值主体过于集中容易造成被接受性差。

辩论中,双方的辩论主体应该是一致的,否则就不能保持()。A、对等价值B、绝对价值C、对等高度D、绝对高度

论证时,最终归于:()A、取胜B、坚持C、魄力D、价值升华

寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对()。A、感性认知的超越B、辩论价值的超越C、主观意识的超越D、客观理性的超越

在辩论中,正确运用“势”的情况的是()。A、坚持与对方辩论不利于己方的问题B、直接否定不正确的前提C、坚持与对方辩论不可接受的前提D、不考虑前提的辩论

辩论中,4号同学坚持投给1号,造成平局,可能是由于()的原因。A、判断正确B、角色同一C、价值消失D、价值失真

辩论的最终价值体现是:()。A、口才B、争胜C、求和D、谋利

价值观人皆有之,但不同历史时期人们有不同的价值观,即使同一时期的人们,面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是() ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同,需要不同 ④立场不同A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越容易操控。

辩论中,四位同学在首轮发言中,集体“装好人”,这反映出()。A、角色感强B、角色感不强C、进入角色快D、了解角色

单选题辩论中,4号同学坚持投给1号,造成平局,可能是由于()的原因。A判断正确B角色同一C价值消失D价值失真

判断题在刺激—价值--角色理论中,价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。A对B错

判断题外汇风险是指以本币计价的资产或负债,因外汇汇率波动而引起的价值变化给其持有者造成损失的可能性。()A对B错

单选题辩论的最终价值体现是:()。A口才B争胜C求和D谋利

判断题青春期的青少年在探寻自我同一性的过程中,如果经历到周围价值观的不一致,可能产生角色混乱。A对B错

单选题在辩论中,正确运用“势”的情况的是()。A坚持与对方辩论不利于己方的问题B直接否定不正确的前提C坚持与对方辩论不可接受的前提D不考虑前提的辩论

判断题辩论中,价值主体过于集中容易造成被接受性差。A对B错

单选题辩论中,四位同学在首轮发言中,集体“装好人”,这反映出()。A角色感强B角色感不强C进入角色快D了解角色

判断题.价值链上的每一项价值活动都会对企业最终能够实现我大的价值造成影响。A对B错

单选题辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是()的表现。A角色感不强B进入角色快C了解角色D角色感强

单选题辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是()A角色同一B价值消失C价值失真D判断正确

判断题辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越容易操控。A对B错