有的老师认为“学习好的学生就是好学生”，这是社会认知中的（ ）。A.投射效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应
小学生学习动机训练的方法有:() A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值
通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。() 此题为判断题(对，错)。
通过从外部招募优秀的技术人才和管理专家，可以产生( )。A:团体效应B:远期效应C:鲶鱼效应D:晕轮效应
通过外部招募优秀的技术人才和管理专家，可以产生（ ）。A：团体思维B：惯性思维C：鲶鱼效应D：晕轮效应
晕轮误差亦称()。A.首因效应B.晕轮效应C.晕云错误D.晕圈错误E.光环效应
通过外部招募优秀的技术人才和管理专家，可以产生( )。A.团体思维B.惯性思维C.鲶鱼效应D.晕轮效应
通过从外部招募优秀的技术人才和管理专家，可以产生（ ）。A.团体效应B.远期效应C.鲇鱼效应D.晕轮效应
什么是晕轮效应，在实际生活中，晕轮效应对人际关系有何影响？
客户拜访中，良好的第一印象会带来“首晕印象”、“晕轮效应”、“爱屋及乌”以及“提高接受建议比率”（“首晕印象”、“晕轮效应”、“爱屋及乌”）的效果。
培养小学生的学习动机的方法有（）A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感
下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有：（）A、适度的体育锻炼B、设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C、通过晕轮效应激发学习动机D、帮助学生学会积极的归因
在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（）。A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应
信息沟通过程中,接收者基于自己的需要、动机等理解信息的情形称为（）A、选择性知觉B、信息过滤C、晕轮效应
在品牌光环的笼罩下，企业可以通过资本运营，聚合社会资源，进一步做大做强。这就是品牌的（）。A、近因效应B、磁场效应C、晕轮效应D、光环效应
单选题信息沟通过程中,接收者基于自己的需要、动机等理解信息的情形称为（）A选择性知觉B信息过滤C晕轮效应
问答题什么是晕轮效应？理解晕轮效应应对旅游服务有什么意义？
判断题通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。A对B错
问答题什么是晕轮效应，在实际生活中，晕轮效应对人际关系有何影响？
单选题在品牌光环的笼罩下，企业可以通过资本运营，聚合社会资源，进一步做大做强。这就是品牌的()。A近因效应B磁场效应C晕轮效应D光环效应
单选题下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有：（）A适度的体育锻炼B设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C通过晕轮效应激发学习动机D帮助学生学会积极的归因