象征性游戏的主要特征是()。

象征性游戏的主要特征是()。


相关考题:

学前儿童典型的游戏形式是:() A.象征性游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.规则游戏

当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时,综合了操作性和象征性因素的()逐渐成为主要的游戏形式。 A.建构游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.练习性游戏

学前儿童游戏的高级发展形式是:() A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。() 此题为判断题(对,错)。

象征性游戏中最为典型的类型是()A规则游戏B智力游戏C角色游戏D教学游戏

带有“好像”和“假装”特点,是学前儿童典型的游戏形式是()A、结构游戏B、感觉运动游戏C、练习游戏D、象征性游戏

象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。

学前儿童的典型游戏是象征性游戏。()

儿童游戏的高级发展形式是()。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、建构游戏

关于象征性游戏,下列描述正确的是()。A、主要特征是“假装”B、2岁以后大量出现C、4岁以后比较成熟D、社会性扮演游戏是其最成熟的形式E、3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色,只有动作的象征

象征性游戏的主要表现形式是角色游戏。()

象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。()

角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()

儿童游戏发展遵循的规律是()A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

儿童成就性动机主要激发的是()A、运动性游戏B、智力游戏C、合作性游戏D、象征性游戏

象征性游戏(符号游戏)

预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是()A、象征性游戏的出现B、练习性游戏的出现C、非练习性游戏的出现D、非象征性游戏的出现

象征性游戏又称为()。A、模仿游戏B、假装游戏C、规则游戏D、机能游戏

填空题象征性游戏的主要特征是()。

问答题象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏?

判断题角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()A对B错

多选题关于象征性游戏,下列描述正确的是()。A主要特征是“假装”B2岁以后大量出现C4岁以后比较成熟D社会性扮演游戏是其最成熟的形式E3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色,只有动作的象征

单选题象征性游戏中最为典型的类型是()A规则游戏B智力游戏C角色游戏D教学游戏

判断题象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。()A对B错

单选题预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是()A象征性游戏的出现B练习性游戏的出现C非练习性游戏的出现D非象征性游戏的出现

单选题儿童游戏发展遵循的规律是()A练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

单选题儿童最早玩的游戏类型是()。A练习游戏B规则游戏C象征性游戏D建构游戏