单选题与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是()A象征性游戏B角色游戏C建构游戏D规则游戏

单选题
与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是()
A

象征性游戏

B

角色游戏

C

建构游戏

D

规则游戏


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

精神分析学派认为游戏是儿童巩固概念的方法,是思维与活动相结合的方法。() 此题为判断题(对,错)。

游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在:A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展

小学儿童思维存在:独立性与依赖性的矛盾;思维的深刻性与肤浅性的矛盾;思维的发散性与单一性的矛盾;思维的能动性与不随意性的矛盾。()

下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维,而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成,互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中,集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的

简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。

发散思维法又称求异思维、辐射思维,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对。发散思维具有流畅性、灵活性、独创性等特点。根据以上定义,下列不属于发散思维法的是( )。A.太阳-取暖-热量B.波浪线-海浪-声响C.毛衣-棉毛-纤维D.花朵-儿童-未来

创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关,但更多地或首先表现在发散型上。()

下列属于方向性思维的有()A发散思维与收敛思维B正向思维与逆向思维C联想思维与直觉思维D横向思维与纵向思维

创新思维不包括()A、抽象思维B、聚合型思维C、发散型思维D、逆向型思维

简述发散思维与收敛思维的类型与区别。

思维的主要特征有()。A、间接性B、概括性C、直观性D、思维与语言有密切关系

儿童游戏的特点包括()。A、游戏是无规律可循的B、游戏是自愿、自主的C、游戏是快乐的D、游戏是充满幻想的E、游戏是有“规则”的F、游戏与生活密不可分

学前儿童以()为主。A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维

2岁前儿童典型的思维形式是()A、直观行动思维B、具体形象思维C、发散思维D、逻辑思维

3-7岁学前儿童的最主要思维形式是()A、直观行动思维B、具体形象思维C、发散思维D、逻辑思维

创造性思维的形式主要有()。A、发散型思维B、收束型思维C、科学思维D、灵感思维

与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是()A、象征性游戏B、角色游戏C、建构游戏D、规则游戏

创新思维的具体方式有许多种,较常用的有()与灵感思维。A、发散思维B、立体思维C、逆向思维D、质疑思维

创新思维能力的类型包括()A、发散性思维B、逻辑思维C、聚合型思维D、侧向型思维

单选题创新思维不包括()A抽象思维B发散型思维C逆向型思维D聚合型思维

多选题下列属于方向性思维的有()A发散思维与收敛思维B正向思维与逆向思维C联想思维与直觉思维D横向思维与纵向思维

判断题(2014广西)创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关,但更多地或首先表现在发散型上。()A对B错

单选题学前儿童以()为主。A具体形象思维B集中思维C直觉行动思维D发散思维

多选题创造性思维的形式主要有()。A发散型思维B收束型思维C科学思维D灵感思维

多选题儿童游戏的特点包括()。A游戏是无规律可循的B游戏是自愿、自主的C游戏是快乐的D游戏是充满幻想的E游戏是有“规则”的F游戏与生活密不可分

多选题创新思维能力的类型包括()A发散性思维B逻辑思维C聚合型思维D侧向型思维

多选题创新思维的具体方式有许多种,较常用的有()与灵感思维。A发散思维B立体思维C逆向思维D质疑思维