儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。

儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。


相关考题:

儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童(  )A.个性形成的重要标志B.自我意识萌芽的最重要标志C.同一感发展的最重要标志D.自我感觉发展的重要标志

学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。

儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童(  )A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽

儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童(  )。A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽

幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( ) A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你”C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人

儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽

自我意识萌芽最重要的标志是( )。A.会叫“妈妈”B.思维出现C.学会评价D.掌握代名词“我”

学前儿童自我意识的萌芽,一般是在()岁。

儿童自我意识的开始发生是从()。A、知道自己的名字开始B、掌握代名词“我”开始C、掌握代名词“我的”开始D、把自己和他人名字区分开始

代词()的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。

儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽

()儿童逐步能区分出“我”和别人,表明儿童已经有了最初的自我意识。A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁D、4-5岁

掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。A、1岁B、1.5岁C、1.5~2岁D、2~3岁E、3~4岁

儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽

()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、4~5岁

幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。A、掌握代名词“我”B、掌握代名词“你”C、掌握代名词“他”D、分清自己及他人

自我意识萌芽最重要的标志是( )。A、会叫"妈妈"B、思维出现C、学会评价D、掌握代名词"我"

单选题儿童自我意识的开始发生是从()A知道自己的名字开始B掌握代名词“我”开始C掌握代名词“我的”开始D把自己和他人名字区分开始

填空题学前儿童自我意识的萌芽,一般是在()岁。

填空题代词()的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。

单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A自我评价的萌芽B自我体验的萌芽C自我控制的萌芽D自我意识的萌芽

单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。A自我评价的萌芽B自我体验的萌芽C自我控制的萌芽D自我意识的萌芽

单选题幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。A掌握代名词“我”B掌握代名词“你”C掌握代名词“他”D分清自己及他人

单选题自我意识萌芽最重要的标志是(  )。A会叫“妈妈”B思维出现C学会评价D掌握代名词“我”

单选题儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。A自我评价的萌芽B自我体验的萌芽C自我控制的萌芽D自我意识的萌芽

单选题掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。A1岁B1.5岁C1.5~2岁D2~3岁E3~4岁

判断题儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。A对B错