判断题孩子会用我这个词就标志自我意识的发生。A对B错

判断题
孩子会用我这个词就标志自我意识的发生。
A

B


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相关考题:

()是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。 A、主体我B、客体我C、镜象自我D、自我意识

幼儿自我意识形成的标志是开始使用代词“我”、“我的”。() 此题为判断题(对,错)。

“我”字的出现,是儿童自我意识发生的标志。() 此题为判断题(对,错)。

“我”字出现是儿童自我意识发生的标志。() 此题为判断题(对,错)。

自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在哪个年龄()。 A2-3岁B4岁C5岁D6岁

幼儿掌握(  )字是自我意识形成的主要标志。A.“你”B.“他”C.“我”D.“要”

这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。 女儿:“爸爸,我不想上幼儿园。” 爸爸:“为什么啊,幼儿园不好吗?” 女儿:“我要和熊熊玩。” 爸爸:“不上幼儿园就不是好孩子了。” 女儿:“是好孩子,不去幼儿园。” 爸爸:“不行,一定要去幼儿园。” 女儿:“不去,呜呜……” 爸爸:“别哭了,为什么哭,不是好孩子。” 女儿:“呜呜,是好孩子,爸爸不让我陪熊熊。” 爸爸:“……” 请从这段对话中,分析该幼儿自我意识发展的特点,并对如何发展这段对话给予这位父亲建议,引导孩子自我意识的发展。

孩子顺利适应小学,不惹事就标志着幼小衔接成功。

当孩子有愤怒、悲哀及恐惧等情绪的时候,你认为哪种方式可以对孩子的情绪方面加以有效辅导:()A、“不要哭,妈妈带你去买冰激凌”B、“你在吵闹,我就打你”C、“爱哭就哭吧,哭完我再跟你说话”D、“孩子,你看来有些难过,告诉我发生了什么”

自我意识的发生有()个标志A、二B、三C、四D、五

孩子会用我这个词就标志自我意识的发生。

自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在()年龄A、2-3岁B、4岁C、5岁D、6岁

自我意识发生或形成的主要标志有()。A、物—我分化B、人—我分化C、物—人分化D、自我的词的掌握E、个体与他人的互动

自我意识开始发展的标志是()A、区分主体与动作B、知道自己的名字C、掌握代词“我”D、知道自己的性别

当人能正确使用“我”这个词时,就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。

儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。

自我意识萌芽最重要的标志是( )。A、会叫"妈妈"B、思维出现C、学会评价D、掌握代名词"我"

儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。

在欣赏中国古典舞的时候,我们常会用到“气韵生动”这个词,但是在古代,这个词最早出现在()书中?A、《乐记》B、《礼记》C、《画论》D、《诗经》

判断题当人能正确使用我这个词时,就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。A对B错

单选题男:现在的孩子就喜欢玩儿电脑!女:是啊。我那孩子在电脑前一坐就是一天。男:那眼睛不累坏了啊?女:我就担心这个啊!问:女的担心什么?A孩子的视力B孩子的学习C电脑坏了D孩子的心情

单选题自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在()年龄A2-3岁B4岁C5岁D6岁

多选题自我意识发生或形成的主要标志有()。A物—我分化B人—我分化C物—人分化D自我的词的掌握E个体与他人的互动

问答题儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。

单选题自我意识萌芽最重要的标志是(  )。A会叫“妈妈”B思维出现C学会评价D掌握代名词“我”

单选题孩子能知道“我”和他人的区别是()A产生自我意识的表现B辨别能力发展的表现C思维真正产生的表现D智力发展进入新阶段的标志

单选题下列语句没有歧义的是(  )。A她不愿意送这么小的孩子上幼儿园。B她不想这么年轻就结婚成家。C你扶着他走。D我不会用你的电脑。