积极心理学主要强调培养儿童的幸福感，塑造儿童健全的积极的（）。
积极心理学主要强调培养儿童的幸福感，塑造儿童健全的积极的（）。
相关考题：
《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。A、儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B、学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习C、学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界D、教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性E、允许儿童自由活动
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中（）A、尊重儿童的个性B、培养幼儿积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作
积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（）。A、从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验B、对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征C、幸福感D、积极的情绪E、作为公民的美德F、积极的心理品质
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）A、尊重儿童的个性B、培养儿童积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作
单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（）。A尊重儿童的个性B培养儿童积极的情感体验C重视儿童学习的自律性D重视儿童的主动操作
多选题《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。A儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习C学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界D教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性E允许儿童自由活动
多选题积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（）。A从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验B对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征C幸福感D积极的情绪E作为公民的美德F积极的心理品质
多选题学前儿童家庭创造教育的任务有（）。A激发儿童创造的兴趣和好奇心B丰富儿童创造的知识和技能C培养儿童创造性思维D塑造儿童创造个性E培养儿童创造品德