结合自己的生活经验，谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。
结合自己的生活经验，谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。
相关考题：
学校心理健康教育的情感教育目标是（）A、使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪B、发展健康积极的情绪生活C、培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感D、经常保持乐观、平和、愉快的心境
在画意愿画时，有的老师急于将自己的主观意图强加给儿童，一会说这样画不好，一会儿又说那样画不好，孩子就会精神紧张，画出来的画往往主题单调、构思简单，内容贫乏，形象呆板。这说明（）A、培养学前儿童灵活的思维能力、丰富的想象力，就要先考虑培养学前儿童积极、愉快的情感B、在教育过程中，教师要创设良好的育人环境，培养学前儿童积极的情感C、情绪情感对认识过程具有调节作用D、学前儿童的绘画水平有待提高
多选题对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）A要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛B要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来C尽量使儿童多体验积极的情感D给儿童表达自己情感的机会
问答题结合实际谈谈如何培养和提高自己的领导素质？