积极情绪的研究很多,下面不属于积极心理学研究的重心的是()。A、主观幸福感B、习得性无助C、快乐D、爱

积极情绪的研究很多,下面不属于积极心理学研究的重心的是()。

  • A、主观幸福感
  • B、习得性无助
  • C、快乐
  • D、爱

相关考题:

情绪研究的维度是A.主观体验、外部表现、生理唤醒B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀D.心境、激情、应激E.积极情绪、消极情绪

关于情绪研究的维度,正确的是( )A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪

关于“习得性无助”表述不正确的是( )。A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的

关于“习得性无助”,表述不正确的是( )。A.习得性无助是德国…….提出的。B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的

关于“习得性无助”表述不正确的是( )A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

“习得性无助”是由美国心理学家罗杰斯提出的。

积极心理学是一门从()角度研究传统心理学研究内容的新兴科学。A、消极B、客观C、积极D、主观

塞利格曼是()国心理学家,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。A、美国B、英国C、德国D、法国

什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?

情绪研究的维度是()。A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪

积极心理学的研究领域在主观层面上,在个人层面上,研究积极的主观体验。

积极自我,主要是指一种积极的主观体验,如主观幸福感、快乐等。

具体就研究对象而言,下面哪一项不是积极心理学研究的层面()。A、在群体的层面上,研究公民美德B、在个人的层面上,是研究积极的个人特质C、在客观层面上是研究引起积极的客观条件D、在主观的层面上是研究积极的主观体验

所谓()是指个人在经历了失败与挫折后,面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家()研究动物行为时发现的。A、自我效能感低下,塞利格曼B、习得性无助感,塞利格曼C、习得性无助,班杜拉D、自我效能感低下,班杜拉

下列关于积极情绪说法错误的是()A、积极情绪通常包括快乐、兴趣、自豪、感激和爱等元素B、积极情绪体验的增多能有效提升个体的幸福感C、积极情绪体验仅影响个体的工作与生活,与组织效能等无关D、组织内领导的情绪尤其具有感染性,领导干部尤其需要注意情绪的控制与表达

()这种积极情绪也是积极心理学的重点研究对象之一,很多研究者从不同的角度对其进行了研究。A、希望B、快乐C、自信

积极心理学的研究领域在主观层面上,研究积极的个人特质()

问答题简述习得性无助的经典实验研究

单选题具体就研究对象而言,下面哪一项不是积极心理学研究的层面()。A在群体的层面上,研究公民美德B在个人的层面上,是研究积极的个人特质C在客观层面上是研究引起积极的客观条件D在主观的层面上是研究积极的主观体验

单选题塞利格曼是()国心理学家,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。A美国B英国C德国D法国

单选题下列关于积极情绪说法错误的是()A积极情绪通常包括快乐、兴趣、自豪、感激和爱等元素B积极情绪体验的增多能有效提升个体的幸福感C积极情绪体验仅影响个体的工作与生活,与组织效能等无关D组织内领导的情绪尤其具有感染性,领导干部尤其需要注意情绪的控制与表达

单选题()这种积极情绪也是积极心理学的重点研究对象之一,很多研究者从不同的角度对其进行了研究。A希望B快乐C自信

单选题关于情绪研究的维度,正确的是()。A主观体验、外部表现、生理唤醒B强度、肌张力水平、快感度、复杂度C愤怒、快乐、恐惧、悲哀D心境、激情、应激E积极情绪、消极情绪

问答题什么是习得性无助?如何避免产生习得性无助?举例说明习得性无助

单选题情绪研究的维度是()。A主观体验、外部表现、生理唤醒B强度、肌张力水平、快感度、复杂度C愤怒、快乐、恐惧、悲哀D心境、激情、应激E积极情绪、消极情绪

判断题“习得性无助”是由美国心理学家罗杰斯提出的。A对B错

问答题什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?