单一矩形桌适合研讨等半开放的培训方案,不利于培训师和()沟通。

单一矩形桌适合研讨等半开放的培训方案,不利于培训师和()沟通。


相关考题:

(2017年5月)圆桌分组教师布置法的主要优势包括( )A.比较适合较大型团队培训B.可以在桌与桌之间进行沟通C.教师可以在各桌之间巡视D.有利于培养学员的团队意识E.有利于学员集中精力

圆桌分组教师布置法的主要优势包括( )A.比较适合较大型团队培训B.可以在桌与桌之间进行沟通C.教师可以在各桌之间巡视D.有利于培养学员的团队意识E.有利于学员集中精力

内部培训师的培养方式包括( )A、专门培训B、模拟授课C、“外部培训师助手”制度D、共同研讨E、内部培训师俱乐部

(2015年5月) 内部培训师的培养方式包括()A.专门培训B.模拟授课C.“外部培训师助手”制度D.共同研讨E.内部培训师俱乐部

内部培训师的培养方式包括(  )。A.专门培训B.模拟授课C.“外部培训师助手”制度D.共同研讨E.内部培训师俱乐部

单一矩形桌适合研讨等半开放的培训方案,有利于培训师和学员沟通。

兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师(简称“内部培训师”)两类。

下列不属于沟通培训方法的是()A、座谈研讨B、领导培训C、咨询培训D、标杆学习

研讨法效果的好坏与培训师的水平和能力无关。

员工培训方案实施的准备阶段需要做的工作包括()。A、落实场所与设施B、介绍培训师C、通知培训对象D、联系培训师E、正式培训

在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A、强制学员服从B、了解原因,认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪,适应学员

建立培训师与学员之间的良好关系,需要培训师具有很好的()A、沟通能力B、激励能力C、语言表达能力D、亲和力

课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。

互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A、沟通交流B、激励引导C、沟通和正确引导学员参与D、激励和沟通

互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为,因此.该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A、沟通和交流相互感情B、交流体会和引导C、沟通和正确引导学员参与D、沟通和激励学员热情

一个完整的培训方案必须包括()。A、培训目标和培训对象B、培训内容和培训形式C、培训师和培训时间D、培训地点和培训组织E、培训方法和培训技术

()主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A、培训师的沟通才能B、培训师的组织才能C、培训师的才能修养D、培训师的讲课技能

一份培训实施方案主要应包括以下几个方面()。A、培训的时间和地点B、培训师C、教材D、采用的培训方法

培训师要依据()和教材编写教案。A、培训需求B、培训目标C、培训方案D、考核要求

单选题互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为,因此.该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A沟通和交流相互感情B交流体会和引导C沟通和正确引导学员参与D沟通和激励学员热情

多选题内部培训师的培养方式包括()A专门培训B模拟授课C外部培训师助手制度D共同研讨E内部培训师俱乐部

判断题研讨法效果的好坏与培训师的水平和能力无关。A对B错

多选题员工培训方案实施的准备阶段需要做的工作包括()。A落实场所与设施B介绍培训师C通知培训对象D联系培训师E正式培训

多选题内部培训师的培养方式包括(  )。[2015年5月三级真题]A专门培训B模拟授课C“外部培训师助手”制度D共同研讨E内部培训师俱乐部

多选题一个完整的培训方案必须包括()。A培训目标和培训对象B培训内容和培训形式C培训师和培训时间D培训地点和培训组织E培训方法和培训技术

单选题互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A沟通交流B激励引导C沟通和正确引导学员参与D激励和沟通

单选题()主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A培训师的沟通才能B培训师的组织才能C培训师的才能修养D培训师的讲课技能