加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略

加涅的分类理论将认知学习分为()．

A．言语信息、智力技能、认知策略

B．知识信息、智力技能、动作技能

C．言语信息、动作技能、认知策略

D．智力技能、动作技能、认知策略

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加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。
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加涅的教育目标分类法,在《学习的条件》中将认知领域分为() A、情感认知B、言语信息C、智力技能D、认知策略
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加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。A．智力技能学习B．认知策略学习C．知识学习D．行为规范学习
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加涅把学习结果分为____ A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、动作技能和态度
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加涅将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为言语信息和()几类。A.动作技能B.智力技能C.认知策略D.态度
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加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
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美国教育心理学家加涅将学习结果分为哪几类？（）A．言语信息B．智力技能C．认知策略D．动作技能E．态度
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加涅提出的“学习结果分类”是（）A．言语信息B．智力技能C．认知策略D．动作技能E．态度
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【单选题】加涅将学生的学习结果分为（)。A．言语信息、智力技能、认知策略和态度B．言语信息、智力技能、动作技能和态度C．言语信息、智力技能、认知策略和动作技能D．智力技能、认知策略、动作技能和态度
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