课程实施中充分尊重儿童，讲究教法，注重激发学生学习的主动性、积极性，这反映的是哪一种课程观【 】A．实用主义课程观B．人文主义课程观C．经验主义课程观D．科学主义课程观
孔德所创立的社会学理论基础是()。 A.经院哲学B.经验主义C.实证哲学观D.实证主义
建构主义的知识观()A.从确定的知识观到批判性的知识观B.从普遍的知识观到情境性的知识观C.从客观的知识观到主观性的知识观
狭义科学观包括三种科学观：常识性的科学观、经验主义的科学观和理性主义的科学观。
职场的能力公式是（）A、能力=价值观、心态×沟通×知识B、能力＝价值观、心态+沟通+知识C、能力＝价值观+心态+沟通+知识D、能力＝价值观-心态×沟通×知识
倾向因素包括（）。A、知识、态度、价值观B、知识、行为意向成分、态度、价值观C、知识、信念、态度、价值观D、知识、信念、情感、态度、价值观E、知识、信念、认同感、态度、价值观
下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是（）A、哲学是世界观和具体知识的统一B、哲学就是科学的世界观和具体知识C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识
教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）。A、知识观B、学习观C、教学观D、学生观
"知识不是孤立于书本之中，知识也是嵌于实践之中"是一种（）A、行为主义观B、情境认知观C、知识分类观D、实践观
认为经验是知识的唯一来源的经验主义代表人物是（）。A、笛卡尔B、霍布斯C、洛克D、斯宾诺莎
孔德所创立的社会学理论基础是（）。A、经院哲学B、经验主义C、实证哲学观D、实证主义
联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"体现的课程改革基本价值取向是（）。A、知识主义价值观B、多元主义价值观C、精英主义价值观D、经验主义价值观
倾向因素包括（）A、知识、态度、价值观B、知识、信念、态度、价值观C、知识、行为意向成分、态度、价值观D、知识、信念、情感、态度、价值观E、知识、情感、态度、价值观、行为
单选题联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"体现的课程改革基本价值取向是（）。A知识主义价值观B多元主义价值观C精英主义价值观D经验主义价值观
判断题狭义科学观包括三种科学观：常识性的科学观、经验主义的科学观和理性主义的科学观。A对B错
单选题孔德所创立的社会学理论基础是（）。A经院哲学B经验主义C实证哲学观D实证主义
单选题“学习是知识的自我建构过程”是一种（）。A行为主义观B建构主义学习观C知识分类观D联结观
单选题教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）。A知识观B学习观C教学观D学生观
单选题倾向因素包括（）A知识、态度、价值观B知识、行为意向成分、态度、价值观C知识、信念、态度、价值观D知识、信念、情感、态度、价值观E知识、信念、认同感、态度、价值观
单选题职场的能力公式是（）A能力=价值观、心态×沟通×知识B能力＝价值观、心态+沟通+知识C能力＝价值观+心态+沟通+知识D能力＝价值观-心态×沟通×知识