矫正教育目的的特点有（）。A、是社会意志的体现B、具有指向性C、具有理想性D、具有社会制约性和个体制约性E、滞后性

矫正教育目的的特点有（）。

  • A、是社会意志的体现
  • B、具有指向性
  • C、具有理想性
  • D、具有社会制约性和个体制约性
  • E、滞后性

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社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面是对的，但却完全否认了教育目的的个体制约性。()
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增量预算的缺点在于（ ）。A．工作量大B．受原有项目的制约C．不利于根据情况的变化调整预算D．具有滞后性E．具有间断性
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法律规范与其他社会规范重要区别之一在于A．是否具有效力的普遍性B．是否具有物质制约性C．是否具有强制性D．是否具有国家意志性
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社会子系统对于教育具有社会制约性，那么，教 育就要亦步亦趋地跟随于社会的发展。
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关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（　　）。A.教育目的是受生产力制约的B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C.我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
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教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用，这表明教育具有()。A.永恒性B.历史继承性C.时代性D.相对独立性
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以下关于教育目的的说法错误的是（　　）。A.教育目的是教育活动的出发点和归宿B.教育目的具有社会性C.教育目的由统治阶级的意志决定D.教育目的具有时代性
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教育受多种因素的影响和制约，但是教育也具有相对独立性，主要表现在( )。A.教育是一种相对独立的社会实践活动B.教育是一种具有历史继承性的社会实践活动C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面D.教育总是具有阶级性
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下列说法错误的是（）A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
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关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。A、二者受社会经济、政治制度制约B、二者不具有阶级性C、受生产力发展程度的制约D、受科学技术发展程度的制约
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气质具有态度倾向性、社会制约性、稳定性及可塑性等特点，气质具有态度特征，意志特征，情绪特征，理智特征。
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下列不属于教育目的的特点的是（）。A、教育目的对教育活动具有质的规定性B、教育目的具有社会性C、教育目的具有预期性D、教育目的具有生成性
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以下关于教育目的的说法错误的是（）。A、教育目的是教育活动的出发点和归属B、教育目的具有社会性C、教育目的由统治阶级的意志决定D、教育目的具有时代性
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需要的特点有（）。A、单一性B、潜在性C、可变性D、指向性E、社会制约性
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提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
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高等教育目的是一种教育理想，具有主观性，又受社会现实的制约，具有客观性。
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教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）A、生产性B、历史性C、阶级性D、社会制约性
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土地管理不具有阶级性，目的和特点不受社会制度和土地制度的制约。
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人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A、人的教育是他人教育B、人的教育具有社会性C、人的教育具有目的性和社会性D、人的教育具有目的性
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单选题下列不属于教育目的的特点的是（）。A教育目的对教育活动具有质的规定性B教育目的具有社会性C教育目的具有预期性D教育目的具有生成性
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多选题资源的不可模仿性是竞争优势的来源，也是价值创造的核心，主要形式有（　　）。A物理上独特的资源B具有路径依赖性的资源C具有因果含糊性的资源D具有经济制约性的资源E具有社会制约性
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单选题人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A人的教育是他人教育B人的教育具有社会性C人的教育具有目的性和社会性D人的教育具有目的性
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单选题以下关于教育目的的说法错误的是（）。A教育目的是教育活动的出发点和归属B教育目的具有社会性C教育目的由统治阶级的意志决定D教育目的具有时代性
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单选题下列说法错误的是（）A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
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判断题土地管理不具有阶级性，目的和特点不受社会制度和土地制度的制约。A对B错
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判断题气质具有态度倾向性、社会制约性、稳定性及可塑性等特点，气质具有态度特征，意志特征，情绪特征，理智特征。A对B错
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多选题需要的特点有（）。A单一性B潜在性C可变性D指向性E社会制约性
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