教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____________特征。
教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是就教育的()．A．绝对独立性B．相对独立性C．历史继承性D．生产性
教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。（ ）
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有________的特征。
政治经济制度对教育有着巨大的影响和制约作用，但教育仍然具有 性。
教育受政治经济制度的影响，但它对政治经济制度也具有积极的反作用。（ ）此题为判断题(对，错)。
教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性
“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了（）对教育的制约作用。A、生产力B、社会政治经济制度C、科学技术D、文化
教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产力发展水平制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
学校教育制度的制约因素包括（）。A、社会政治经济制度B、社会生产力发展水平C、教育对象的身心发展特点D、历史经验的继承与发展
教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A、经济政治功能B、相对独立性C、文化功能D、正向功能
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性
对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权B、政治经济制度制约教育改革的方向C、教育相对独立于政治经济制度D、教育对政治经济制度具有决定作用
政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。A、丰富知识B、传播思想C、培养人才D、发展科技
单选题政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。A丰富知识B传播思想C培养人才D发展科技
单选题教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有( )A历史性B阶级性C社会生产性D相对独立性
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A可以超越社会历史而存在B不受生产力发展水平制约C对政治经济有促进作用D有自身的特点和规律
单选题“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了（）对教育的制约作用。A生产力B社会政治经济制度C科学技术D文化
单选题教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A绝对独立性B相对独立性C历史继承性D生产性
单选题对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。A政治制约着教育的领导权和教育的享受权B政治经济制度制约教育改革的方向C教育相对独立于政治经济制度D教育对政治经济制度具有决定作用
判断题教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。A对B错
填空题教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（）特征。
单选题教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A经济政治功能B相对独立性C文化功能D正向功能