下列不属于教育目的的特点的是()。A、教育目的对教育活动具有质的规定性B、教育目的具有社会性C、教育目的具有预期性D、教育目的具有生成性

下列不属于教育目的的特点的是()。

  • A、教育目的对教育活动具有质的规定性
  • B、教育目的具有社会性
  • C、教育目的具有预期性
  • D、教育目的具有生成性

相关考题:

我国教育目的的根本特点是_____。

__________是教育目的的具体化,它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

关于教育目的的社会制约性,说法错误的是().A.教育目的是受生产力制约的B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是( )。A.要求的特点B.重视的程度C.作用的方向D.作用的特点

下列不属于按教育目的分类的健康教育研究范畴的是A、营养健康教育B、生殖健康教育C、职业人群健康教育D、环境保护健康教育E、疾病防治健康教育

不属于教育观察研究特点的是()A、观察过程的直接性B、观察环境的自然性C、观察目的的随机性D、观察结果的客观性

下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。A.对教育活动的定向功能B.对教育活动的调控功能C.对教育活动的监督功能D.对教育活动的评价功能

下列选项中,不属于教育目的的功能的是()。A.对教育活动的定向功能B.对教育活动的监督功能C.对教育活动的调控功能D.对教育活动的评价功能

下列选项中,不属于美术教育一般目的的是( )。A.智育目的B.体育目的C.美育目的D.德育目的

下列不属于家庭教育的特点的是( )A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化

下列不属于医学道德教育的特点A:有目的性B:有计划性C:有强制性D:有组织性E:有纪律性

下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

下列不属于教育目的的主要功能的是()A、导向功能B、调控功能C、参考功能D、评价功能

下列不属于医学道德教育特点的是()A、有目的性B、有计划性C、有强制性D、有组织性E、有纪律性

下列特征中不属于国防教育基本特征的是()。A、教育对象的全民性B、教育内容的多元性C、教育过程的短暂性D、教育目的的特殊性

以下不属于教育基本要素的是()A、教育组织形式B、教育方法C、教育手段D、教育目的

价值性教育目的和功用性教育目的的划分依据是其()A、要求的特点B、作用的特点C、重视的程度D、作用的方向

下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是()。A、教育任务的多样性B、教育目的的全面性C、教学方法上的不断更新D、劳动对象的差异性

正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是()A、要求的特点B、作用的特点C、重视的程度D、作用的方向

下列不属于教育目的的作用有()A、导向作用B、教育作用C、激励作用D、评价作用

单选题下列不属于教育目的的特点的是()。A教育目的对教育活动具有质的规定性B教育目的具有社会性C教育目的具有预期性D教育目的具有生成性

单选题正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是()。A作用的特点B作用的方向C重视的程度D要求的特点

单选题下列不属于医学道德教育特点的是()A有目的性B有计划性C有强制性D有组织性E有纪律性

单选题下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是()。A教育任务的多样性B教育目的的全面性C教学方法上的不断更新D劳动对象的差异性

单选题下列不属于教育目的的作用有()A导向作用B教育作用C激励作用D评价作用

单选题下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

单选题价值性教育目的和功用性教育目的的划分依据是其()A要求的特点B作用的特点C重视的程度D作用的方向