有效市场假设理论是20世纪60年代由美国芝加哥大学教授米尔顿。弗里德曼首先提出的。 （ ）
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。A.杜威B.克伯屈C.杰克逊D.泰勒
首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。A.杰克逊B.博比特C.泰勒D.杜威
提出“城市病”这一概念的是（）。A功能学派B冲突学派C交换学派D芝加哥学派
美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威
在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。A、（美）杜威B、（美）克伯屈C、（美）杰克逊D、（美）阿普尔
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
美国教育家杰克逊提出的概念是（）A、ASTS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
隐性课程概念的首次提出：（）年杰克逊出版（）一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）A、《老师，再见！》B、《爱的教育》C、《班级生活》D、《隐性课程论》
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（ ）
首次提出“隐性课程”概念的学者是（）A、杰克逊B、泰勒C、杜威D、博比特
首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。A、皮亚杰B、艾新纳C、凯米D、海恩/斯科普
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程
单选题“隐性课程”一词是由( )首先提出的。A杰克逊B博比特C泰勒D斯腾豪斯
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）ASTS课程B隐性课程C附带学习D副学习
单选题美国教育家杰克逊提出的概念是（）AASTS课程B隐性课程C附带学习D副学习
单选题首次提出“隐性课程”概念的学者是（）A杰克逊B泰勒C杜威D博比特
判断题首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（ ）A对B错
单选题首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。A皮亚杰B艾新纳C凯米D海恩/斯科普
单选题美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威
单选题在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。A（美）杜威B（美）克伯屈C（美）杰克逊D（美）阿普尔
单选题“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）A《老师，再见！》B《爱的教育》C《班级生活》D《隐性课程论》
单选题提出“城市病”这一概念的是（）。A功能学派B冲突学派C交换学派D芝加哥学派
单选题美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A隐性课程B显性课程C学科课程D活动课程