“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的()原则。 A.适度性原则B.理智性原则C.一致性原则D.主体性原则
教育爱的内涵的思想特征有哪些()? A.教育爱的人道性B.教育爱的广泛性C.教育爱的引导性D.教育爱的理智性和纯洁性
祖辈家长要以理智控制感情,分清爱和()的界限,要爱得适度。
“对孩子要藏起一半的爱,不是说只给孩子一半的爱,而是说家长应理智地爱孩子”,体现了家长在教育过程中要() A.理性施爱B.要求适度C.严爱结合D.尊重学前儿童人格
父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。
爱孩子是父母的天性，也是家庭教育的基础。家长对子女的这种爱应是（）。A、溺爱B、理智的爱C、无原则的爱
爱人的基础是（）A、爱他人B、爱父母C、爱自己D、爱社会
认真听从父母的叮嘱体现了八大爱的原则中的（）原则。A、爱家庭B、爱父母C、爱亲情D、爱家族
严爱适度原则对家长的要求是（）。A、善于表达对孩子的爱B、爱中有教，教中有爱C、爱中有严、严而有度D、要理解尊重孩子
以下哪一项是家庭共同生活的亲情之爱中必然存在的部分：（）A、父母对同辈的爱B、子女对同辈的爱C、父母对子女的爱D、子女对父母的爱
西方谈的“博爱”的原义是（）。A、无私的爱B、对全人类广泛的爱C、兄弟关系D、特殊的爱
下面哪一项是“哲学”的意思？（）A、爱理智B、爱智慧C、爱自己D、爱爱情
辜鸿铭认为，中国的儒家学说，其本质、动力和真正的灵感之源是（）。A、对他人的爱B、对神的爱C、对君王的爱D、对父母的爱
“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的（）原则。A、适度性原则B、理智性原则C、一致性原则D、主体性原则
「家族愛」的意思是？（）A、家族爱B、家族之爱C、亲情D、父母之爱
颜之推并不反对父母对子女的爱，只是反对“无教而有爱”。
儒家追求一种爱满天下的境界，但儒家的仁爱，却发端于我们身边最普通的血缘亲情，也就是对父母兄弟、对亲人的爱。正如孔子所说：“立爱自亲始”。
单选题基于幼儿的理解水平，老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是（ ）。A有感情地说：“爱是一种给予。”B抱抱幼儿说：“爱是我要抱抱你。”C启发幼儿说：“爱是种无私奉献。”D温柔地说：“爱别人是一种幸福。”
多选题严爱适度原则对家长的要求是（）。A善于表达对孩子的爱B爱中有教，教中有爱C爱中有严、严而有度D要理解尊重孩子
判断题颜之推并不反对父母对子女的爱，只是反对“无教而有爱”。A对B错
单选题父母对子女真正的爱，不但是充满亲情的爱，而且应该是理智的、恰当的、艺术的和（）的爱。A理解的B无私的C适度的D健康的
单选题爱孩子是父母的天性，也是家庭教育的基础。家长对子女的这种爱应是（）。A溺爱B理智的爱C无原则的爱
判断题父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。A对B错
单选题辜鸿铭认为，中国的儒家学说，其本质、动力和真正的灵感之源是（）。A对他人的爱B对神的爱C对君王的爱D对父母的爱
单选题认真听从父母的叮嘱体现了八大爱的原则中的（）原则。A爱家庭B爱父母C爱亲情D爱家族